江宁小学首届“语文节”暨寒假课外阅读展示汇报活动方案

一、指导思想：

1、感受阅读的快乐

阅读可以使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得智慧与快乐体验。

2、培养终生阅读的习惯

阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上，培养阅读习惯，为终生阅读奠定基础。

3、寒假课外阅读展示汇报

一年级：《爷爷一定有办法》   菲比·吉尔曼

二年级：《蝴蝶·豌豆花》金波编，蔡皋等画

三年级：《长袜子皮皮》  林格伦/著

四年级：《班羚飞渡》沈石溪

五年级：《史记故事》 司马迁原著孙侃编写

六年级：《汤姆大叔的小屋》（美）斯陀夫人著

对以上寒假各年级布置的课外阅读必读书目进行成果汇报展示。

4、建立学习型学校

我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。

二、活动时间：2016年3月

三、活动形式：

1、一、二年级：围绕必读书目讲故事或演课本剧等活动形式。

2、三、四年级：教务处将针对必读书目进行阅读的答题。

3、五、六年级：围绕必读书目撰写读后感。

四、活动安排：

（一）准备阶段：

2月22日开学至三月初，各班级围绕语文节积极自行开展相关活动。

（二）学校展示汇报阶段：

1、3月24日（周四）下午进行低年级讲故事或演课本剧等活动的汇报展示。要求低年级在班级活动的基础上每班精选出两个节目参加校级汇报展示。学校将在每个年级评出单项奖：1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。再根据两个节目的累计得分高低，每个年级评出集体奖：一、二、三等奖。

2、3月23日（周三）早读课，教务处将组织对三四年级假期必读的课外书目进行书面考察。题型为选择题，20题，属于看了书就能知道的简单题型。班级全员参加，根据班级平均得分，每个年级评比集体奖：一、二、三等奖。

3、高年级每个班级开展读后感交流活动，并在3月22日之前每个班级择优报5篇读后感交教务处。教务处组织在各年级评选出单项奖：3个一等奖，4个二等奖，5个三等奖。

（三）活动总结阶段：

3月底，教务处将对语文节活动进行总结，对相应的先进个人及班级进行表彰，发放奖品，并将结果公示在校园网上。

                                                江宁小学教务处

                                                2016年2月20日