评课人

　张杰

所在备课组

中语

执教人

汪雪梅

　年级学科

　二语　

　评课时间

4.14

执教课题

爷爷的红脸颊

今天听了汪雪梅老师执教的课外阅读交流课《爷爷的红脸颊》，谈谈我的几点感受。

首先，善于用富有感染力的语言激发学生的阅读兴趣。低年级学生识字量少，要培养他们从小就爱看书，老师首先就要声情并茂地讲述一些孩子感兴趣的故事，学生看到老师讲得有趣，也会无形中受到感染，这样耳濡目染，学生就会觉得书是那样的神奇，慢慢地也会觉得书里有很多故事在等着他，而且，听故事也是孩子最容易接受的学习课外阅读的方法之一。

其次，注重积累。学生上台展示分享在书中学会的生字和积累的词语、句子，既能检验学生学习成果，又能激发学习阅读和展示的兴趣。从而真正达到课外阅读丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高表达能力，提高品德修养和审美情趣，达到全面提高学生语文素养的目标。

再次，注重语言能力的内化。在学生阅读了一些书籍，有了一定的语言积累之后，就会产生表达的需要和冲动，因此，在课堂上汪老师给学生提供充分的时间和机会，让他们把读到的、自己写的、画的故事讲给同伴们听，这样既锻炼了孩子们的口语表达能力，也实现了“内在”语言积累的“外化”。

最后，说点建议，《爷爷的红脸颊》是一本故事性淡，抒情性强的图画书，故事的主题是爱与分享，老师不妨接着这个主题让学生谈谈自己和亲人之间的事情，在交流中深化学生对故事主题的理解。另外，教师的评价语言略过单一，针对性不强。