您的位置 >>教育教学 >>阅览文章
评课记录(二十一)
发表日期:2016/5/3 11:15:28 出处:本站 作者:严小牛 有437位读者读过
江宁小学教师评课记录表
评课人 |
史小祥 |
所在备课组 |
中语 | ||||
执教人 |
皮小海 |
年级学科 |
四年级 |
评课时间 |
4月27 | ||
执教课题或教学内容 |
14我不是最弱小的 | ||||||
今天听了四(3)班皮小海老师执教的《14我不是最弱小的》一课,感受如下: 一,注重指导习作方法 本节课中,皮老师恰当的运用合适的契机指导学生习作方法。例如课文题目出自文中人物所说的话,通过对比以前学过的课文《我应该感到自豪才对》《“你必须把这条鱼放掉!”》,指导学生习作题目可以采用这种方法。再例如文中写道森林中景色很美,引导学生想象体验森林中的美景:“天空_______的,树木__________的,鸟儿们_________……”时,刘老师问:“森林中景色这么美,作者为什么只写蔷薇,不写其他?”以此为契机引导学生要围绕中心选材,无关的要舍弃。 二,注重小组合作的开展 皮老师的课堂上,合作是有序而有效的。首先老师十分明确的将学习任务出示在大屏幕上,小组成员则根据组长的任务分工有序的进行发言、补充、汇总,汇报学习成果时小组成员能依次发言,真正做到小组成员互相配合,共同完成任务,实现了有效的小组合作。 三、注重朗读,读中感悟 本节课中,皮老师很注重学生的朗读训练。“读”是语文学习的重要手段,也是培养学生语感、语文能力的重要途径,老师通过学生各种形式,在与文本的对话中、在丰富的情感体验中发展语言、陶冶情操,读中感悟,提升了学生对文字的感悟力,培养了学生的语文水平。
| |||||||
注:评课记录不少于300字,从亮点、问题、改进意见等入手评。