5月26日，我校举行了实小片“同课异构”教研活动，课题五下《解决问题的策略——转化》，我校的蒋飞老师、铜井小学的周恬恬老师、秣陵小学的吴亚琼老师经过精心准备，为我们呈现了三节各具特色、精彩纷呈的示范课。

    在研讨环节，授课教师分别进行说课，听课教师结合自身的教学实践提炼出每一节课的精彩之处与大家共享，同时也提出自己的不同见解与大家共勉。为今后上解决问题的策略的课提出了许多操作性较强的意见，为上好同类型的课指明探索了方向。

最后，郭永宁主任指出：学生学习解决问题策略的重点不是在于让学生学了策略之后能有多么强的解题能力，而是让学生接受数学思想方法的熏陶与感悟，能够让学生通过这节课的学习明白为什么要学习这种策略？体会到策略的价值性，能够对学生的后续学习产生影响。