基于“四基”，“四能”的教学尝试与思考

——江宁小学6月区级菜单讲座活动纪实

   2016年6月1日，区级数学菜单讲座活动如期在我校举行。会上汤山中心小学贾良梅老师现在我校上了四年级确定位置这一课，全校数学老师参加了听课，并在一起组织研讨。之后贾老师为我校数学教师讲述自身基于“四基”，“四能”的教学尝试与思考。她从什么是四基谈起，谈到新课改由原本的双基变为现在的四基，两能到现在的四能。为我们今后在教学过程中贯彻新课标思想指明了方向，教会了我们在工作中如何做大，做强，做好。贾老师提到的“什么是数学思想？”“将具体的数学知识都忘掉后剩下的东西就是数学思想”。她的分析让我们耳目一新。作为我们身边的榜样，她的示范和引领，让我们青年数学教师受益匪浅。对我们新入职的教师帮助很大。

   之后，贾老师根据在我校上的四年级下册数学《确定位置》这一节课为我们做了一次精彩的课例分析。首先贾老师阐述了自身对这节课的设想。即1，用自己的方法表示位置。2，游戏，写位置---找朋友。3，写同一人的位置进行比较教学。这些都是基于学生的实际需要，让学生自己动起来。教学过程环环相扣，给我们上了一节优秀的示范课。接着贾老师介绍自己怎样上好一节课。提到了课前准备时需要深入了解新课标的要求以及教材的要求，并由此确定教学目标。在上课时用到的一些具体的教学策略，包括1，开放式情境，发展四能。2，以旧知识为生长点，促进四基的发展。3，加强教学活动，获得更多的活动经验。4，教学方式的灵活运用。5，巩固学习的重要性等。这些都对我们有很大的启发，希望在今后的教学过程中能够更大程度的上好每一节课。

   此次活动对我们的帮助很大，希望在今后的教学生涯中能够多多参与此类活动，相信对我们自身的专业发展有巨大的帮助。