江宁小学新入职教师邀请课制度

 

新学期我校共有24位新入职教师。为促进新入职教师成长，尽快进行角色转变，提高新入职教师教育教学水平，我校特设立新入职教师邀请课制度：

1.      根据新入职教师的实际工作能力，学校提出课堂教学的三实要求——扎实、真实、朴实，即不要求教师在课堂上展示多么华丽的课堂“造型”和滴水不漏的教学流程，但要求处处体现“实”字：教学设计“朴实”，学生学得“扎实”，教学过程“真实”，既要体现知识的运用掌握与拓展延伸，又要关注到班级的每一位学生。

2.      组成复合型的听课组：听课组由校长室、教务处各派一人、教研组长、备课组长和两位青年教师六人组成。

3.      本年度邀请课主题为关注后30%后进生；二是关注学生学习习惯养成。

4.      听课者课后马上对学生课堂掌握情况进行抽查，随机抽查不少于5位学生。

5.      听课者检查授课教师的常规备课、作业批改情况。

6.      课后关注反馈与行为跟进——评课议课。

7.      本学期每位新教师两次邀请课，上半学期一次，下半学期一次。

8.      邀请课资料留存教务处；上课教师上交教学设计，听课教师上交此表。

9.      新教师提前一周到教务处填写邀请课申请表。

        

           江宁中心小学

           2016年9月

 

 

 

 

 

 

 

 

 江宁小学新教师邀请课记录表

时间		地点		班级
执教者		上课内容		关注点
课堂教学实录
综合评价
听课教师点评
参与听课教师		记录者		授课教师签字

备注：

1、  听课组由校长室、教务处各派一人、教研组长、备课组长和两位青年教师六人组成。

2、  本年度邀请课主题为关注后30%后进生；二是关注学生学习习惯养成。

3、  听课者课后马上对学生课堂掌握情况进行抽查，随机抽查不少于5位学生。

4、  听课者检查授课教师的常规备课、作业批改情况。

5、  课后关注反馈与行为跟进——评课议课。

6、  本学期每位新教师两次邀请课，上半学期一次，下半学期一次。

7、  邀请课资料留存教务处；上课教师上交教学设计，听课教师上交此表。

8、  新教师提前一周到教务处申请。