江宁小学教学视导公示

（总第61期）

一、视导人员：任照平  马勇  徐安斌  刘军   严小牛 刘 蓉  杜云珠 

 潘荣升 刘小燕

二、视导时间：2016年11 月18日（十二周五）

三、视导年级：六年级

四、视导学科：语文   数学  英语   体育  美术   音乐   思品  科学

五、视导内容：听课、查“五认真”

六、视导对象：

严小牛   张  杰   马  勇    徐  婧   赵  俊    潘荣升     孙家俊  刘  茹   蒋  飞   刘  军    王希钰   赵德兰    郭学亮     吕文义    王   萍   汤   明　　张茹婷

七、视导总体情况反馈：

    本次视导是在六年级进行期中考试以及六年级家长会之后举行，视导目的在于小结本学期以来的教育教学工作，通过教学视导以及期中考试，找出工作中存在的不足，与区内学校对比，找出我校六年级教育教学中主要存在的问题，学科教学中薄弱的环节，积极寻求解决问题的方法。

六年级作为学校教学教学的标杆，其终端显示代表学校的整体形象。全体六年级教师牢固树立质量兴校的意识，工作中充分发挥团队精神，有较强的凝聚力，有担当！

整体看来教学常规（五认真）完成较好，但还要为之提出更高的要求：

１、实与虚：教师课堂教学中做了一些扎实的工作，进行了一些开创性的探索工作，也取得了一些实效，但课堂教学还显得有点“虚”，学生学习的自主性体现的还不够，课堂效率还有待进一步提高，课堂表现受制于“应试”、“学生张不开嘴、迈不开腿”。要在解放学生思想禁锢上做文章，激发学生自我学习的积极性，让我们的课堂更“活”。

２、真与假：五认真是落地的教师基本功，是最能反映教师工作态度和能力的行为，从教师资料的呈现来看都较好，但实际如何？作业是否真做？是否精选？辅导是否真的尽心尽力了？特别是语文练习册的批改还存在教师讲过了再批的现象，学生一旦把握了教师这个“秘密”，还能认真完成吗？这点值得所有语文教师反思。

３、大与小：要有大局观，完成每一件事不仅是自我实现，也是为学校发展蓄力，而一切皆从每一小处着手，从每一个人关注起。因此要学会看懂大形势，大理念下的教育教学境况，要从细节入手，转变思想扎实工作。

本次视导后，教务处及时召开了视导反馈会暨期中质量分析会，与全区１９家学校进行了对比，对毕业班教育教学中的优缺点进行了较为细致的分析，全体教师进一步明确了今后工作方向，确立了以学困生转变为抓手，积极开展有成效的分层教学，发挥团队精神、分享团队的智慧，做江宁小学荣誉的捍卫者！

八、量化评分表：

江宁小学教师“五认真”评分一览表

                                           评价人：马勇

 

教　师	学科	总分	备课 100′	上课 100′	作业 100′	自测 100′	听课 100′	得分	等级
严小牛	语文	500	100	92	95	100	100	487	优秀
张杰	语文	500	100	87	90	100	100	477	良好
马勇	语文	400	95		95	100	100	390	优秀
徐婧	语文	500	95	93	90	100	100	478	良好
赵俊	语文	500	95	84	85	100	95	459	良好
潘荣升	数学	500	99	91	99	100	100	489	优秀
孙家俊	数学	400	99		99	100	100	398	优秀
刘茹	数学	500	99	92	99	100	100	490	优秀
蒋飞	数学	500	99	92	99	100	100	490	优秀
刘军	数学	500	99	92	98	100	100	489	优秀
李雪梅	英语	400	99		99	100	100	398	优秀
王希钰	英语	500	98	93	98	100	100	489	优秀
赵德兰	英语	500	99	93	99	100	100	491	优秀
王萍	音乐	200	98				98	196	优秀
吕文义	科学	300	97		97		95	289	优秀
张茹婷	科学	400	95	82	95		95	367	良好
汤明	体育	300	95	89			95	279	良好
郭学亮	思品	300	96		97		95	288	优秀