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         ——江宁小学·上元小学教学联谊活动剪影

11月29日，上元小学的教学团队赶到江宁小学的新校区参加了针对毕业班教学联谊活动。活动中，上元小学的季越老师和江宁小学的潘荣升老师各为我们上了一节六年级毕业班的语文和数学的教学研讨课；上元小学刘海燕老师为我校的英语老师做了一个菜单讲座；特级教师吴勇老师对毕业班的语文研讨课进行了点评并针对毕业班的语文教学问题给我们做了一个专题讲座。

上元小学季越老师和江宁小学潘荣升老师一样都是工作不满五年的年轻老师，这么年轻就能担当毕业班的语文教学果然不一般。季老师匆忙赶到我校，没有时间熟悉学生就直接走进课堂，很快就进入了教学状态。一节《学与问》的教学向我们展示了一个真实、平实、厚实的毕业班语文课堂。

潘荣升老师的毕业班数学课《解决分数问题》也同样精彩。潘老师为了落实新课程标准，让学生分小组围坐在课堂上，并把课堂的主动权还给学生，激发学生求知的欲望，让探索发现成为学生学习数学的需要，主要采用了自主探索的方式进行教学，从而达到教是为了不教的目的，使学生成为课堂学习的真正主人。这是一节实实在在的数学课，体现了高年段数学课平实的特点，在安安静静的课堂氛围中，充分给予了学生思维的空间，感受纯数学的魅力。

两节研讨课后，我们进行分学科的研讨活动。语文特级教师吴勇老师对研讨课进行了精彩的点评，同时为毕业班的语文教学问题做了一个专题讲座。他告诉我们毕业班的语文教学要做到四化：让课堂生长化、让知识结构化、让训练点状化、让写作题材化。让我校的语文老师特别是毕业班的语文老师受益匪浅。讲座结束后，我们纷纷将自己在平时的语文教学特别是习作教学中遇到的困惑和问题向这位大师请教，吴特都毫不吝啬地一一解答。数学课的研讨也是在热烈且友好的氛围中展开，来自上元小学毕业班的几位资深数学老前辈对我校这位年轻的后辈给予了充分的肯定，同时也亲切的指出了年轻人课堂上存在的不足。

同时，在另一个会场，我校的英语老师集中在一起聆听上元小学区英语学科带头人刘海燕老师的菜单讲座《四“因”抓优生，促进英语教学质量提高》。刘老师告诉我们要重点抓“优生”，以优生带动后进生的成绩提高：1、因势利导，发挥优生优势；2、因材施教，实施弹性管理；3、因利乘便，强化自主意识；4、因人而异，“严”与“爱”结合。

此次教学联谊活动主题鲜明，涵盖学科全面，活动内容丰富，整整一个上午两校的老师都在友好、融洽的气氛中进行，临近结束，大家还有一种意犹未尽的感觉。我们期待下一次的教学联谊活动。