“做一名教师容易，但做一名孩子们喜欢的教师却很难。”对于刚刚脱下校服，走出校门，又执起教笔，走进教室的我来说是深有感触，深受教益的。

怀着无限期待的心情打开魏书生的  《班主任工作漫谈》，欣喜发现这并不是一部严肃的教科书，书里没有用系统的、理论性的语言教我们怎样当好一个班主任，而是将自己当班主任的随想随感，以轻松叙事的方式说给我们听，并大方的与我们分享许多有效方法。当我用心读完这本书后，心中发出深深的感叹：魏书生老师真的是以一种忘我的精神，将全部精力放在教育事业上。这于我而言并不是简单的一件事，作为一名毫无经验的新老师，我其实是和我的学生们一起重新学习。

教师这个职业是太阳底下最需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。当班主任更是如此。作为班主任的我对于如何去爱并未做过深入研究，很多时侯学生一犯错，就大声斥责、批评，没真正试过如何走进他们的世界，心平气和地用道理去说服他们，没有冷静下来想想，如何爱才得法，才能让这些需要更多爱的学生明白些许道理，懂得怎样做才是最合理、最正确的。 而魏书生爱学生，尤其是爱那些后进生。他认为后进生最不容易。每天课听不懂，还是要硬着头皮听，甚至不懂装懂，装模作样，天天如此，日日如此，年年如此，这需要多大的毅力呀，因此给他们一些关爱，帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再者，教师做后进生的转化工作如同医生诊病一样，医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平，教师也只有在教育差生中才能提高自己的工作水平，这一认识给我很大的启示。教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。让老师享受着教育学生的幸福，而使学生快乐、健康成长就是我们班主任的首要任务。学习魏老师，希望我也能做一名幸福的班主任。