评课人

张  纯

所在备课组

低 语

执教人

孙丽丽

年级学科

一语

评课时间

2016·11-17

执教课题或教学内容

《家》

     我是第二次来听孙丽丽老师的课了，总是会被她的甜美的声音带去远方！相信在她的课堂上孩子们也很喜欢这位教态亲和、声音甜美、肢体语言丰富的年轻老师！

   周四的这堂课是一年级语文课文《家》，短短一首六行两句的儿歌，寓意丰富，从儿歌第一句白云小鸟鱼儿种子都有自己的家，培养学生热爱自然，发挥想象力、锻炼理解力，到第二句“我们”小学生是祖国的花朵，用“家”的概念引导学生热爱祖国，孙老师的课堂充满了童趣：

一．课前准备充分，课件丰富多彩

    这是一首拟人化意味很强的儿歌，孙老师从儿童的视角带着一年小学生去理解儿歌中讲述的四个事物，白云、小鸟、鱼儿、种子，讲述了家的归属意义，对所有事物来说家才是最好最温暖的地方，培养了学生热爱大自然的情感。童趣又灵动的课件展示，卡通图片配合了生字词同时出现，让低年级学生们对课堂专注力高，学习兴趣更强。祖国之家的概念引出时，孙老师展示了祖国大好河山的风景图片并配合了歌曲“我和我的祖国”，用浓浓的爱国之情在学生们心间播下了种子。培养学生的知情意行无处不在。

二．教学目标明确，词语锻炼突出

    不得不说，语文教学方面我实在不太专业，但是以我的理解来看，书读三遍其义自现，对于一年级学生来说一篇课文中最基础的莫过于的生字词了。不脱离图片认字，很难检测学生是否真的掌握字词了。这一点孙老师新课导入之后就着重训练了学生认读生字词，指名读，齐读、开火车读、小老师领读，方法多样，不拘于形式，生字词是基石。

三．课堂纪律管理之新

   很多新入职的老师对一年级学生的课堂管理比较头疼，但是孙老师的课堂却让我耳目一新，没有冗长的纪律口令，没有不配合的学生，只有老师嘴里的一个字“收”！将学生淘气、分神、七嘴八舌都收进老师的掌控之中！听起来让成年人忍俊不禁的字眼，却是儿童眼中神圣的“咒语”！课堂管理之新颖，值得学习！

四、需要改进之处：

   不专业的我，就不专业的说两句吧！旁观者清，当局者迷，孙老师课堂时间安排稍稍有一点前重后轻，生字词固然重要，方法多样地训练学生认读生字词的环节时间过长了一点。如果压缩一下，课文语句讲解时就能多一些时间留给学生锻炼说话能力，可以让学生们从儿童的理解角度去解释XX是XX的家，以这样的句式，多给学生训练填词组句会更好。