评课人

张  纯 

所在备课组

德 育

执教人

程爱萍

年级学科

班会课

评课时间

2016·12-13

执教课题或教学内容

《做时间的主人》

      今天听了一节程老师的班会课，都说班会课是一个班级班风的体现，是老师管理班级、体现学生主人翁意识并实现自我管理的一种方式。这节课，程老师选择了贴合三年级学生身心发展特点并且与学生生活息息相关的主题------时间。具体的优点值得数一数：

     一、主题贯穿不断线，首尾呼应

     时间老人是主线，唤起孩子的兴趣！时间老人给学生带来的一二三四个锦囊是相扣的环节，层层推出主题：时间可贵，请珍惜，利用好时间做时间的主人！

     二、游戏实现“体验式”教与学

给我印象很深的是锦囊一“度量人生”，每人一张小纸条，画着人一生时间的长度，去掉晚年60-100岁的40年、成家工作的30年，再去掉睡觉的1/3的时间和吃饭玩耍的1/3的时间，每个人手中的纸条只剩下一小段短如橡皮擦的小纸片，这就是剩下的可以用来学习的时光，如此直观得让每个学生深切体会到时间真的很可贵很有限，真心觉得自己要珍惜时间！

游戏二：一分钟有多长多短？让学生们看钟一分钟，在尝试短短一分钟可以用来做多少事情，这个数量如果叠加，通过极端一小时，一天，一周，一月，一年，用数字呈献给学生们，直观得让每个人都看到时间是可贵，但如果好好利用起来，是可以完成非常浩大的工程量的。

三、用实例唤醒学生们行动意识

明白要珍惜时间，当然还要行动。播放班级珍惜时间完成任务的优秀者实例照片，让学生们感觉到优秀就发生在你身边，你还不想行动吗？做时间的主人，每个人都要行动起来，知情意行充分被调动！

      当然，如果老师角色能再淡去些，退到旁边做适当的梳理和引导总结，让学生充分主导课堂，寻找解决问题的办法会更精彩！