9月1号，骄阳似火，我的内心和窗外的阳光一样，焦灼燥热，对眼前的小朋友们充满了期待，但也捎带着些许不安，因为第一次带一年级。

  孩子们充满童真和好奇的眼光，在我身上扫射，让我有些激动。我注意观察每一个孩子的行为，试图从他们身上寻觅到性格特点，从而方便以后的教学。孩子们坐的都很端正，而我的目光却被角落里第二排的小男孩吸引，他的个头很小，瘦瘦的，黑黑的，趴在桌子上。他的眼神游离，没有任何波澜，没有这个年纪的童趣，也没有这个年纪的懂事……

  开学的第二周，我们开始正式进入学习知识的状态，可是，这个孩子的关注点从来都不在作业和课堂的黑板上，从他的眼神和表情里，你根本看不出他在想什么……每次作业都很拖沓，批评的时候，他就开始哭泣，并且是长时间的哭到崩溃的那种！每次教育他的时候，都会在他的疯狂崩溃的哭声中无疾而终。

  后来，我开始尝试和他沟通，可是这个孩子的思想还停留在幼儿园的时候，一言不合就开始崩溃大哭。有时候根本沟通不了，这种长时间的折磨，让我束手无策。这颗小米粒啊，和我就像活在两个世界，我走不进去他的城堡，他也不愿意让我牵着他出来……

  多个方法都不见成效之后，我开始静观其变，想从他身上看到突破点。终于，皇天不负有心人，小米粒的最大缺点是怕羞，喜欢鼓励，我巡着这两点，一点点引导他，让他先学会和同学相处沟通。小孩子之间的友谊就是，我可以用我的友谊把你拉到我的世界。很快，他便融入了集体当中，学习时候也会不自觉的和朋友进行比较。而我也是在旁边潜移默化的引导他。不久，孩子的行为习惯开始改变，能够稍微听从别人的教导，做一些改变。上课的时候，也能够专心听讲，虽然仍会有小部分时间开小差，但是对比从前，他的进步足以让我欢呼雀跃了。

  孔子有言，教育无差别，对于这么一颗活在另一个星球的小米粒，老师想说，不管我们之间横跨着怎样的鸿沟，老师都愿意排除万难走过去，拉着你走出禁锢着你的牢笼，带你领略这世界无以伦比的美丽，好吗？