作为数学老师，简单明了，开朗爽快是必备特点。所以，看见磨磨唧唧的小孩子，我就有一种想催促他快速前进的欲望。然而，我们班却有这样一位十足的小磨磨……

之所以叫他小磨磨，是因为他总是磨磨唧唧：说话磨磨唧唧，写作业磨磨唧唧，就连让他做事他都磨磨唧唧。小嘴巴还爱咕囔，小脑袋不爱思考，动手能力堪忧，行动又迟缓，所有我受不了的缺点他都有。

为了改变他，我决定让自己做他的皮鞭，让他奋勇直前。小磨磨爱吃糖，刚开始为了让他努力改掉写作业速度慢的毛病，我就用各种糖果连哄带骗，可是后来，这招对他来说越来越没有吸引力。然后我就转换方式继续激励他，只要犯错误，我就双倍让他写，当然，这些只是吓唬他的话，实际并不会让他写。在两种激励中，小磨磨有所改变了，他不仅学会了提前预习，课后加倍巩固，也越来越会自觉的加快速度完成老师布置的学习任务了。人就像树一样，想让他们长高，不能要求他们长得一样高，而是要因材施教，不放弃不抛弃，就像小磨磨，只要努力，笨鸟也有一天得第一！