今天，听了程爱萍老师执教的班队课《做时间的主人》，感觉这应当称得上体验教育活动的经典了。

    程老师围绕“珍惜时间”这一主题，精心设计了五项体验活动（度量人生、静候一分钟、我的一分钟、生活中的一分钟、装满杯），层层深入，每次活动后组织学生及时反思、交流感想，使学生对时间的认识越来越清晰，在“珍惜时间、做时间的主人”这方面的认识越来越深入，情感越来越浓烈，然后，在“装满杯”的活动中及时抓住了学生感言中的“方法”，给了学生行动上的提示和指导，这样，“知、情、意、行”和谐统一，对学生的教育既深入又科学；更可贵的是，活动的最后，一个“承诺”将更大地发挥班级舆论的集体教育功效，一个“时间树”将发挥自我监督、不断反思的自我教育作用，并且使得活动的延续性得到保证。

    程老师的体验活动是一组围绕一个中心的序列活动，上次皮小海老师的体验活动是一个主题活动，这两个体验活动是两种典型的代表，我们一定要认真研究体验活动的内涵，根据学生教育的需要，组织开展更有效的体验活动。

    程老师组织的这项体验活动，可以说非常成功，放在任何班级都是必要的，也是可行的，大家都可以学着在本班开展。

    征得程老师和皮老师同意，我们将两次活动的课件提供大家参考。（因网页上传文件限制5000k，请大家到德育处电脑桌面下载）