评课人

丁文晨

所在备课组

英语

执教人

袁大静

年级学科

四年级

评课时间

2017.3.8

执教课题或执教内容

Unit3 my day

袁老师的这节绘本课总体来说，教学目标明确，重难点突出，教学环节的设计也很流畅，而且在细节上把握的较好。

一、自由交谈，导入新课。在本节课中，从free talk导入，复习已经学过的数字，在此基础上教授学生如何表达时间，完成了新旧知识的串联，利于学生学习新知。

二、自主学习，充分合作。英语作为一门语言，应体现它的交际功能，学生会应用英语是关键。整节课，学生们在玩中复习了旧知，在玩中学会了新短语；在练习目标句型时，学生们用多种形式来巩固自己的学习，在学习中又有玩耍的快乐。同时，袁老师充分把课堂交给学生，给了学生很多小组活动的机会。例如让学生小组朗读课文，小组合作找答案，充分的发挥了学生的主体性，在这点上很值得我去学习，课堂上应该给孩子自由发挥的空间。

三、及时总结，巩固。本节课上，从说时间，到小组练习，初步感知新句型；再到后面练习目标句型，介绍自己一天生活的课外作业，可以看出课堂效果很好。在这样的一个学习过程中，体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念，学生不断地在学习和使用语言，学和用每分每秒都和谐地交织在一起。教学目标中的短语及句型从听、读、说、写各方面都得到了练习。

当然，再成功的课堂也会存在一些不足之处。我的看法是：个别活动的设计可以再精细一些，例如找Mike活动这个环节，是不是可以按照时间顺序分层找而不是一次性全找出来，这样更方便学生记忆；复述课文前有个听录音给句子排序的过程，这个活动放在开始会不会更好一些。总得来说，这节课学生学得开心，教师教得用心，是一节成功的课。