评课人

周芸

所在备课组

低语

执教人

杜云珠

年级学科

二语

评课时间

2017.3.21

执教课题或教学内容

母亲的恩情

《母亲的恩情》一文是苏教版教材中一个特殊的教学内容——“文包诗”结构的文章。这种结构的文章一般分为两部分：故事和古诗。故事是古诗意境的展现，古诗是故事的凝聚和浓缩。在这节课上，杜老师先从古诗入手，让学生读后质疑（你读了诗题，想知道孟郊吟诵的是谁吗？），形成阅读的期待，容易激发学生探究欲望。这也是我们新课标中所倡导的：变教师的问为学生的问，让学生带着问题走向课堂。

杜老师做到了图、文、诗的紧密结合。教学时紧密联系插图，让学生在文中找出与插图意思最贴切的语句，随即出示相应语句，通过多种形式的读来感悟母亲的恩情。如第一幅插图配上相关语句“夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。”让学生抓住关键词“深”“还”“一针针一线线”来体会母亲对孟郊的爱。而这正好是“临行密密缝”的体现，在课堂上杜老师还注重引导学生通过阅读来体悟母亲的爱。接着杜老师出示了“她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……”这句话，引导学生思考母亲还会想些什么，让学生充分思考回答，深刻感受到“儿行千里母担忧”。最后，出示清晨送别图，引出母亲对孟郊所说的话，再次让孩子们体会到母亲对儿子的爱。

整堂课围绕着“母亲的恩情体现在哪”这一线索展开全文，引导学生通过人物的动作、语言、心理去感悟人物的思想感情，学生们在杜老师的指引下能够迅速地找到关键词和句子，并能通过朗读把母亲的这份牵挂与恩情体现出来，学生的情感在朗读中得到了升华。相信二（3）班的小朋友这一节课不仅获得了知识，更多的是受到了母亲的恩情这一情感的洗礼。感谢杜老师给我们带来了这样一节充满温情与感恩的语文课。