课堂小插曲

在前几周的教学工作中，有一件事让我觉得很有趣。那是一节新授课，临近下课，我正在讲台上讲最后一道练习题，，突然看见坐在最前排的一名小男生低着头在做些些什么，我慢慢走过去，只见他在数学书的封面上默默地写着什么。我猛地把书抽出来，他也吓了一跳。我看到上面写着：XXX：我喜欢你。我本来打算课后再处理这件事情，没想到几个调皮的学生看见了。他们问：“老师，上面写了什么呀？”这时，其他同学都把目光投向了我，问：“老师，上面写了什么呀？”“没什么。” 我说。“我知道写的什么。”一个调皮的男生脱口而出，“老师，念念看。”“其实我也不知道他写的什么，他把他写的东西全涂掉了。”我对全班说，我朝他那里看了看，发现他的头脸一直红到了脖子。我又接着说：“继续认真做题。”　
   课后，我让这孩子带着数学书跟着我来到办公室，他脸红着想争论些什么，可是欲言又止。我也没想到我会遇到这样的事情。我意味深长地对他说：“那个女孩学习好，人又文静，被别人喜欢是很正常的事情，我可以把这句话理解成是你对她的仰慕吗？”他没有说话，但也没反驳什么，我继续说：“那你既然有了这么好的一个目标，就应该以她为榜样，好好学习，成为她这样的好学生。我会帮你保守这个秘密不告诉同学们，如何？”他点点头，没有说话，回去了。没一会，班上有个小女生跑过来说那个孩子哭了，哭得很伤心，我知道他是因为我知道了他的小“秘密”，怕我告诉全班别人，尤其是他的家长。

上课了，我走到班上，看到他还在哭，眼睛红红的，趴在桌上。我布置了作业给全班同学做，把他单独拉出教室，跟他谈心。他告诉我，全班的人总是围着他，问他写了什么，他怕别人猜出这个小秘密。于是我跟他商量，现在这个秘密只有我们两知道，我们可以编造一个谎言将这个事情圆过去，比如：一句不好听的话惹怒了我，让我很生气，导致被我批评了一顿之类的。他也再三要求我不可以对外泄露这个秘。随着时间的流逝，孩子们都已经忘了这件事情，但这个属于我们两的秘密我会一直保守下去。

现在的学生接触的新鲜事物很快也很多，随着慢慢地长大，心里的感情也会变得复杂起来。作为老师怎样正确处理学生关于早恋的事情，我们要早些考虑，怎样正确周全地处理这些事情我们的工作任重道远。