13周是我最忙碌的一周，周三视导，周五公开课，同事说可以合并到一次上，但是我没有这么做。准备两节课确实有点累，但是为了锻炼自己，我还是上了两次课，也顺利地结束了。准备的过程是辛苦的，一课是《美丽的盘子》，一课是《手印、指印变变变》，在上课之前，我们美术组的成员都会一起研讨，对教学过程设计中的问题提出各自的意见。

《手印、指印变变变》这一课，需要准备的东西很多，课堂也不好控制。我们研究过后决定，先让孩子们尝试怎么用水粉印出手印指印。在试上的过程中，孩子们都很新奇，很兴奋。我教他们折笔架，教他们怎么使用水粉颜料。有的孩子怕脏，总是去洗手，我就提醒他们不需要洗手，直接用湿抹布擦擦就可以了。有的孩子涂了两只手，导致拿东西的时候，搞得脏兮兮。有的孩子工具没带，这些问题都可能在公开课当天发生。所以，有了这节课的体验，我发现了这些问题，就提醒孩子需要注意的地方。在他们熟悉了水粉之后，上课就不会那么乱了。

公开课的时候，在精心的准备下，孩子们既开心的画手印，也学到了以前没接触过的东西，课堂秩序也比较好，孩子们都能投入到自己的创作中，有的印出了孔雀，有的印出了大树，有的印出了跳舞的人等等，画面太美，最后的作业展示也比较好。付出的劳动总算是得到了不错的回报。

在我准备公开课的过程中，美术组的伙伴给了很大的帮助，不仅仅是教学研讨。在上课前的准备中，因为教室里第一节课有老师上课，仅仅下课10分钟的时间我一个人肯定是准备不好的。王老师帮我去带学生，何老师帮我发材料，在10分钟里，完成了所有的准备。课后，他们还帮我收拾东西，打扫卫生，我感觉到美术组的团结和温暖，我们不是一个人在战斗。