预习的意义;1、学生要掌握好教师所教的知识，就必须做好课前的预习工作。有些学生，教师在讲台上讲得绘声绘色，他们却不知所云。这些学生，因为没有做好课前的预习，因此听课效果极差。相反，有些学生课前预习做得好，在课堂上就能质疑问难，大胆发言，积极参与。这样，在学习中的主体作用得到充分发挥，听课效果就能达到最佳状态。2、做好课前预习不仅能提高听课效果，而且能培养学生的自学能力。学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。由此可见，课前预习非常重要。刚刚升到三年级的学生该怎么培养其预习呢? 我从以三方面：

（一）给学生预习具体要求。我要求课文读3遍。一读课文，遇到不会读的生字词可以借助课后生字词的读音，把它学读准确；二读课文做到不添字和漏子。

（二）懂得使用工具书。预习课文时，遇到没有学过的新词要了解其读音、意思或用法，就要运用字典、词典这些无声的老师。现在小学生最常用的工具书有《现代汉语词典》、《成语词典》等。学生预习课文时通过自己查阅工具书，就能扫除语言文字的障碍，较牢固地掌握其读音和意思。

（三）及时检查预习情况。及时批改和评讲能不断的促进优等生预习的更扎实，督促后进生认真进行课前预习。

从使用预习作业的那一刻起到今天我发现课上生举手的越来越多，大部分生已经能够提出问题和积极举手回答，少部分仍需督促。