让发现成为一种习惯

——江宁小学“虫灵灵”特色文化课程建设专题讲座

  2017年4月24日，江宁小学教科室王琴主任就本校“虫灵灵”特色文化课程建设向全校教师作专题汇报。

  王主任先就题目“虫灵灵”作了解释：一是人类自古以来无时无刻不以这些小生灵相依相伴，它们的舞动影响着人类的生存与情感；二是江宁小学以昆虫研究为特色发展原点，追求指向学生灵动的成长，学校灵动的生长，故简称“生灵”。之后，从“发现昆虫校本课程构建”、“发现校园文化环境课程构建”、“发现课堂学科课程构建”、“发现正能量德育课程构建”、“发现专业发展教师课程构建”这五大方面作了一一介绍。

  最后王主任指出“虫灵灵”特色文化课程建设一直在延续前期校本特色和课题研究中发展，虽有了一些成效，但还有不足，今后还需克服困难，齐心协力，共同做好这个项目。