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叙事一则(汤仁清)
发表日期:2017/5/23 16:05:27 出处:本站 作者:王路 有586位读者读过
我们班的问题学生很多,常常使我感到很是头疼。其中有个叫吴思远的,真是出奇地懒。据我了解,他从读幼儿园时开始,就从不写作业,老师、家长各种办法都用尽了也没有效果,学习成绩自然是不用提了。从一年级到四年级,年年如此,学习习惯也越来越差,居然上课时也不听讲了,整节课都在玩手中的小玩具,或是做小动作,或是看那种小的漫画书。本学期的一次英语课上他的表现令我吃惊。那是在学习这一单元时,有一节课到了最后的课堂小结时我提了一个很有难度的问题,全班学生没有一个能回答上来。过了一会儿,吴思远举起了手,我让他尝试着回答,没想到他居然回答得非常的准确,帮我圆满地总结 了那节课。我当场就给了他高度的评价,并表扬他很聪明,在上课时专心听课,积极动脑。没想到,这一次的表扬竟然激起了他对英语的学习兴趣,以后每次上课时他都很专心,不但上课时积极思考、主动发言,课后的作业居然也开始写了,而且作业的正确率也很高。在这一单元的考试中还考出了不错的成绩。捕捉闪光点,抓住契机,鼓励上进,有助于树立学生的自信心。
班主任工作是平凡而繁琐的工作,正是这平凡而又繁琐的一件件小事,引领着孩子健康向上的成长,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。