第八册音乐教案树叶儿飘飘

教学内容:

1、听：《小树叶》

2、唱：《树叶儿飘飘》

3、动： 表演小树叶飘落

4、拓展：赞美秋天、创编歌词

 

教学目标

1、学唱歌曲《树叶儿飘飘》，能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。

2、初步掌握和认识全音符。

3、引导学生在聆听中感受，在活动中表现，在创造中发展。     

4、通过“视、听、唱、想、动“等综合音乐活动，感受秋天的美好、美丽。

教学重点

引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情。

教学难点

1、学生和谐声音的处理和调整

2、切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。

教学过程

一、导入

1、师:小朋友们，你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个填字游戏吧，请看大屏幕。（春花秋月、秋高气爽、叶落知秋）

2、师:你们知道这几个成语都是描写什么季节的吗？

3、师:你是怎样感觉秋天的来临的？（自然现象）

4、师：秋天到来时，它会告诉那些细心的小朋友，用你的眼睛，会看到湛蓝的天空；用你的耳朵，能听见秋虫的鸣叫；用你的鼻子，会闻到飘香的桂花和果香。你听，那随风飞舞的树叶在和我们说悄悄话呢？（听赏《小树叶》）

5、动作模仿:你能用个动作模仿一下小树叶儿从树上飘落下来的样子吗？(生模仿)

6、师：树叶儿飘飘，它飘到哪里去了呢？

二、歌曲教学

1、师随伴奏音乐诵读歌词

2、听录音范唱

3、教师范唱

边听边看大屏幕边想：这首歌曲的情绪怎样？

4、找出歌曲的重难点

（1）找出最好听的句子、最难唱的句子，用模唱方法练习。

（2）练习切分音X X · 、全音符X— — — 、以及长音等节奏。

（3）学唱歌曲一二段

（4）学唱歌曲第三段

师：我们再把歌曲来完整的欣赏一遍，感受一下切分节奏以及长音是怎样演唱的,同学们可以轻声地跟着唱一唱。

5、再次完整的欣赏歌曲,学生轻声跟唱

（纠正学生唱得不好的地方）

6、跟琴学唱歌曲

7、歌曲处理：

1、用什么样的情绪和什么样的声音才能唱好这首歌？

2、创编歌词

师：树叶儿飘飘，荡到天空、落到草丛、落到水里，它还会飘到哪里去呢？请同学们想一想。

三、拓展练习

导入：秋天是美丽的，我们可以用很多方式来赞美它，比如：诗歌、散文、唱歌、乐器、舞蹈等等。唐朝诗人杜牧这样描写秋天（师诵《山行》），小朋友们，你选择什么样的方式来赞美秋天？

学生分组用自由的方式赞美秋天（诗歌、散文、唱歌、器乐、舞蹈、一句话，等等）

四、小结

秋天是个美丽丰收的季节，它清新、可爱、成熟、热烈，它是一首诗、一幅画、一支歌，永远说不完也唱不完，秋天不仅来到了小朋友的身边，更走进了小朋友的心里。愿同学们像秋天一样美丽，像秋天一样可爱！