敞开心扉 畅谈成长

 王路

现代社会中，每个人的人生简单的说就是工作与生活的集合，谁也离不开工作与生活这两大主线。因此如何正确看待和处理好工作与生活的关系，事关我们每个人的生命质量。

工作，顾名思义，就是通过自己的劳动和智慧创造社会价值，收获经济利益的行为，是人类谋以生存发展的前提。我们的工作一般都是以学校为平台，以同事为主要交往人群，能带来实现个人价值的愉悦感。走上教师工作岗位以来都是在三四年级教学，教学压力比较小，自我要求也不高，虽然每年的教学成绩在年级中都名列前茅，但是说实话在教学上并没有做到全心全意。今年教毕业班，第一个感觉就是压力大，学校将毕业班交到自己手上，肯定要有所作为，害怕自己教不好，不能完成教学任务，耽误了学生。刚开始还不适应六年级这种快节奏的教学方式，但看到其他老师都在争分夺秒，自己也不敢懈怠。课前认认真真备好课，及时批作业，最大的改变就是之前在三四年级教学时，对于平时的练习卷从来都不会复批，但是到了六年级，每张试卷，练习卷都会一个一个的复批，一个一个地打勾确认。虽然这只是一件小事，但是做起来要花费很多的时间和精力，但是想到学生能从中获益，自己辛苦点也值得。

生活，简单的说，就是以家庭为核心，以亲人朋友为主要交往人群，实现个人责任的一种行为，并带来家庭欢乐的幸福感。带六年级的这一学期，自己的孩子还很小，需要自己照顾。晚上不好好睡觉的时候真的是很折磨人，但毕竟是自己的孩子，再苦再累也要咬着牙坚持下去。所以，工作与生活就像成长轨迹上的两条轨道，缺一不可。但是经常听到有人喊“工作压力大”“人活着没意思”之类的话题；甚至有些人上班时间谈论与工作无关的事，看与工作无关的书、网页等。这种没有正确协调好工作与生活的关系的行为，造成的后果不是误入歧途、渐渐失去对生活的乐趣，就是耽误工作、降低工作质量、影响生产安全。其实工作与生活并不矛盾，本质上它们是一种相互促进、相互依赖的关系。工作的最终目的是为了更好的生活，而快乐的生活可以促进更加成功的工作。

没有一份稳定、舒心的工作，就无法成就一种惬意、幸福的生活；没有一份惬意、幸福的生活，也就无法支撑一份稳定、舒心的工作。虽然人生的大部分时间是在工作中度过的，但也要为家庭、朋友、业余爱好和其他休闲活动留出些时间。虽然生活质量很重要，但也不能撇下工作，不负责任的只顾私人的事情。所以，生活中需要多些情趣，工作中需要多些乐趣，不要把工作当成压力，要把工作当成享受。生活的一部分。只有踏踏实实的工作，才有实实在在的生活！

作为一名乡村英语教师，面对农村小学英语教学基础薄弱、学习环境欠佳的现实情况，如何从长远考虑，做好英语教学工作，是一个个人必须思考的问题。根据自身情况，制定出合理的发展计划，是对教育的负责，更是对自己的负责。

        1、自身优势：

有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年教师，对于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。从教近4年来，一直从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。有一定的理论基础，阅读了许多英语专业的理论书籍。有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。热爱英语学习，热爱英语教学。

2、自身不足：

     课堂教学能力有待加强，特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。对自身要求不够高，容易满足。

    根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

       1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。经过五年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名真正意义上的研究型教师。

       2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。

       3、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。在未来五年内，通过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂教学上有所突破，成为学校教学骨干。

       4、勤于反思，在总结经验中完善自我。

       5、基本功方面不间断地练习提高。

       6、积极使用现代信息技术。

工作与生活是我们生命中的两大支柱。只要大家换个角度、摆正心态就能使工作和生活达到一个平衡。生命不是赛跑，而是一步一个脚印的旅程。试着像热爱生活一样地去热爱工作，用认真工作的态度珍惜身边的生活，你就会发现每天都是美好的！