我与学生的故事之爱惹麻烦的小洋

江宁中心小学  缪丹妮

一年过得真快，一晃眼的工夫，和四1班的孩子们都相处一年下来了，这是我工作的第一年，也是我带的第一个班，其中的酸甜苦辣，也颇让人回味无穷。

学校是孩子们学习和成长的地方，上学的日子里，学生们每天早早地就背着书包来到学校，家长们都殷切地希望孩子们在学校能好好地学习知识，完成老师布置的任务，作为老师的我来说更是如此期望着，要是所有孩子都能听老师话，按照要求做好，那该多好啊！可是现实往往总是事与愿违，所谓理想很丰满，现实很骨感，总有些孩子你让他往东，他却偏要往西。

刚接手这个班，小洋同学的特殊表现就让各科老师都注意到了——上课从来不听，总是低着头两只小手在桌子下面把玩着各种小玩具，有时甚至明目张胆的拿到课桌上面玩了起来，旁若无人，那个专心劲儿啊，要是能总在学习上该多好啊。每当老师走过去没收了他的玩具时，他又撇着个嘴表现出无辜状，甚至还会流下几滴泪，时不时又用他那小脏手在眼角抹抹，可是批评教育过后呢，屡次三番再犯，完全不长记性，这是他课堂上的表现。再来看看他课间，追着同学打闹，多次被同学告状小洋打了他这儿，又碰了他某物，课间与同学玩耍也不老实。作业呢，就更别提了，他可是办公室的常客，语数外老师轮番请过来补作业，真是忙的不可开交。跟他周围的同学了解到班里的同学都不太喜欢跟他玩，并用嫌弃的口吻告诉我：“老师别管他了，他一直都是这样的。”“老师，他身上臭死了，我不要跟他坐一块。”学习不好，行为习惯又差，还总是爱惹麻烦，好好的一个孩子怎么会变成这样？借着放学留下来补作业的机会，跟他家长沟通，我发现来的总是他的爷爷或者奶奶，爸爸只出现过一次。原来他一家人都是外来务工的农民，他父母离异多年，爸爸又总是在外工作，所以大部分时间都是爷爷奶奶照看，爷爷奶奶也要忙农活，仅仅只能满足孩子基本的温饱需求。多次谈话交流也发现家人对他的这些表现都已习以为常了，无可奈何却又无计可施。我们老师都只求他上课不捣乱，坐着看看书写写字，下课不惹是生非就行，作业只能课后找时间跟他说说让他补完。语文老师是个心地善良的母亲，看着小洋总是穿着那几件衣服，有的已经脏了破了，刘老师便从家里拿来她儿子的衣服和鞋子给他带回去换着穿，也总是叮嘱他注意个人卫生，对他生活方面关爱有佳。

下学期读书节期间，天气也渐渐热了，我鼓励班上孩子没事在教室看看书，可以把自己喜欢的课外书带来，下课除了上厕所就别在外面乱跑了，只要上课不看就没关系。这期间每每课间我去教室看看，发现不少孩子都坐在座位上聚精会神地看着手里的书，这其中就包括小洋。我发现这孩子原来喜欢看书，认真起来也很专注。老师们都发现这孩子其实聪明的很，数学老师多次在我面前表扬他数学题做的不错，分数甚至能达到八十几分了。有几次放学后还主动地打扫教室卫生，老师在班里表扬他，同学们都很惊呼小洋的变化，这时他也会害羞地挠挠头，咧开嘴不好意思地笑着。在我的英语作业方面，虽然还是经常不能按时完成，但我发现在我把他叫到办公室补做时，我给他单独报听力他是可以写对的，对于他进步我会给他一些糖果奖励，他的积极性也提高了不少。以至于在这一学年最后一次期末考试中他英语成绩达到了73分，虽然跟好学生的九十几甚至满分还是有差距，但是对于他之前二三十分的成绩已经是非常大的进步了。我还记得他那天上午考完英语还来我办公室在我面前高兴地转悠，当我问他考的怎么样时，他笑着说不好，我打趣道不好还来我这干什么呀。等成绩出来我看到试卷后真是惊喜，我相信这是他自己做的试卷，因为他是有这个能力的。

不谈学习，每个孩子都是可爱的。若不是一些外在环境因素影响，每个孩子的潜力也都是不可估量的。希望每个孩子在成长过程中都能发挥出自己的长处，简单快乐的学习生活着……