每一个生命呱呱坠地时，都会给父母带来喜悦和希望，这个小小的生命，无论漂亮还是丑陋，聪明还是愚笨，都是父母眼中的心肝宝贝儿。随着时间的推移，孩子走进了校门，成了小学生，和其他的孩子一起学习生活，大多数的父母都把目光投入到关心孩子的学习成绩和成长上。正是因为关心，因为爱，很多父母会远赴他乡，为了高薪，为了给孩子创造一个良好的学习、生活的环境。在我的班级里，就有这样的一个父母常年在外工作的孩子：王欣怡。

我是怎么开始对她印象深刻的呢？

2015年9月，我接手了一个新的班级，一张张新的面孔映入我的眼帘。随着时间的推移，一学期将近过了一半的时候，班级里一名叫王欣怡的小女生吸引了我的注意。而这“注意”里包含的不是喜爱，却是带了点不满的情绪。作为班主任的我，时常为班级里大大小小的事情奔波着。记得有一天，班上的一个孩子跑来向我投诉：老师，王欣怡“偷了”我的钢笔。偷？这个字于我来说，是相当刺耳的。我想着：这肯定是一个误会，可能只是这个小女生捡到了别人的钢笔，还未及时归还。于是，这个问题，在我“悉心”处理下，就这么过去了。

大约又过了两个星期，同样的事情又发生了，于是，我不得不带着怀疑的眼光去看待这件事情。于是，我立刻把她喊到办公室，想问清缘由。可发现她什么话也不说，只是一味地埋着头，掰弄着自己的手指。所以，对于这个小女生，我变得严厉起来，还气愤地喊来了她的家长（她的外公）。跟她外公说道了一番后，她外公也是一顿批评。可我发现，即使是面对外公的询问或指责，她同样是一言不发。那时，我也只是以为她可能意识到自己的错误，所以选择以沉默来解决这件事。于是，我又一次“错过”了与她深度交流的机会，让这件事情不了了之。

就在不久后的一次家长学校上，我见到了他的父母，一对很时髦的年轻父母。但这一次的会面不是一次愉快的见面——她的父母是由于孩子在学校受欺负而来的。而正是她父母这一次的到来，让我真正地了解到这孩子的家庭情况：父母常年在外地工作，几乎一年见不到几次面；孩子在外公家里生活，舅舅和舅妈工作也很忙，无暇分心来照顾她；而外公是在菜场卖菜的，从早上到下午都忙着卖菜，而卖完菜又得回去准备第二天要出售的菜......可能因为总是得不到父母的陪伴，身边的亲人又不能时时教导自己，这就导致了这孩子从小孤僻的性格：不爱说话，有人欺负自己也不敢告诉任何人，没有正确的是非观，不爱写作业，不能按时完成学习任务......

当我真正了解这个情况后，我就总是在想:我怎样才能走进这孩子的心呢？此时，“给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天”这句话出现在我的脑海中。每个人都有缺点，都会犯错误，教育就是一个纠错的过程。而在这个过程中，作为教育者的我们，要用爱搭建稳固的基石，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。于是，我决定以一个“朋友”的身份，时常找这孩子谈心，不是以严厉的语气，而是伴随着甜美的微笑，更加温和，更加小声。一次不奏效，两次不奏效......次数多了，我慢慢地发现，这孩子的话也开始“多”了。遇到什么问题，她肯讲给我听了，她身边的小伙伴逐渐增加了。尤其是新学期的到来，她每次作业都能按时并且高质量地完成了，虽然时常会出错，但也能及时订正好了......也许，她还不能完全放开自己，但是，似乎她心里的小房间，已经打开了一扇通向外面世界的小窗户了。我相信：在不久的将来，她会成长为一个出色的人。还记得去年教师节的时候，我无意间还收到了她写的一张小纸条：李老师，教师节快乐。也许，这只是一句朴实无华的祝福，但却深深温暖了我的心。正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱。那爱是甜甜的，沁人心脾，还回味无穷。

其实，一个孩子从幼稚走向成熟是一个过程，我们不能用成人的眼光来看待孩子，不能用同一个标准要求所有的孩子。对于有些孩子来说，成长的过程可能需要更多的时间。这就需要我们教师，放慢爱的脚步，用我们的真诚、宽容、耐心、期待、信任、尊重……学会等待。

    在我心中，每个孩子都是一朵会开的花，或迟或早，或长或短；或迎风招展，潇潇洒洒；或含苞欲放，羞羞答答……需要我们用爱去呵护。尤其是孩子犯错误时，更需要我们怀有一颗爱心，耐心地等待，送一缕阳光温暖他们，化一丝春风爱抚他们，就一定会听到世界上最美的声音——花开的声音！