我和学生的故事

9月1日开学了，新的学期，新的班级，新的学生。走进教室，面对着一张张纯真的笑脸，我也不由自主的发出内心的微笑。今年的我还是带一年级，一年级的孩子不好带，他们是刚进小学的学生，大多数孩子的思想还停留在幼儿园，还不懂得上学的概念，需要老师不断的、反复的说，手把手的教。

今年调皮捣蛋的学生有很多，但我印象深刻的是这一位小男孩。小男孩小小的眼睛，带着婴儿肥的圆圆小脸，一副忠厚老实、乖乖的模样，但事实正好相反，全班最调皮的就是他。

刚开学，老师安排座位，小男孩坐在中间的位置，但没过多久就发现，这个孩子坐不住，他会不断的动来动去，喜欢和周围的同学说话，每次点了他的名字，他会很快坐好，但是过不了多久，他又开始动了。和班主任商量了一下，把小男孩的座位调到第一排，在老师的眼皮子底下，情况好了一点，但还需更好。

有一次，小男孩又是因为上课说话，被我叫到了办公室，我和他说：“如果你能在上课时有15分钟不随便说话，不做小动作，老师就奖励你一颗小星星，有30分钟不说话就奖励你2 颗小星星，如果你一整节课都表现的很好，就奖励你一朵小红花！”小男孩听了我的话，非常高兴，因为上课时他总是被批评的那一个，从没有得到过小星星。之后的课堂上，小男孩有了改变，他会在下课时跑来问我：“老师，这节课我能得小星星吗？”第一次，我告诉他：“这节课你只坚持了10 分钟，就差那么一点，就能得到小星星了。”小男孩听了很不高兴，但在下一节课上，他表现的更好了，这一次，我当着全班同学的面表扬了他，并奖励小星星，小男孩头抬得高高的，腰挺得直直的，一副我最棒的模样，骄傲极了！

有时候，面对孩子，夸奖比责骂更加有用，过多的责骂，只会激发孩子的逆反心理，更加不好管，反之多夸一夸孩子，也许会有更好的效果！