教育常识有感

人只有具备对活着本身进行反思的意识与能力，才是真正的“活着”。人与动物最大的区分点就是人可以用自己的头脑去控制自己的行为，而动物做事全凭借本能。我们的教育就是帮助人们思维成长的一个方式手段，帮助人们去认知自己活着这件事。

看到书中讲诉的一个观点，就医学中剖腹产和顺产进而引申到教育的问题。其实我有点想法想要说一下。顺利的生产是对孩子大脑皮层的一次挤压，让孩子可以变得更加聪明。但我觉得这要有一个度，教师不应该替孩子们去思考，但教师应该引导孩子们去思考。我并不是反对孩子自己去思考，但教师应该教会孩子如何去思考。这就是我曾经教育出现的问题。想着孩子自己去发现问题，进而交给他们方法，让他们学会怎样去解决问题。后来我发现，就第一个步骤就出现了问题。孩子根本就不知道该怎样提出问题，他们根本就没什么疑问。教师做的应该是教会孩子去发现身边的美景，观察身边的行为和事情，通过事件后续的反应和结果，进而得出结论。而不是让孩子们根据自己的意识去畅想应该如何去做，天马行空的想象。教师适当的引导还是要的。因为孩子年纪较小，针对于一些事情根本就无法周全考虑，或者去体会，这就需要教师或出示资料，或展示图片，来帮助孩子们完善他们的资料库，并最终做出判断。所以我觉得是教师提供了后勤之后，让孩子自己再加以判断。

当然，在教学的时候也要避免，老师认为孩子哪里错了，就重点去讲哪里。应该是根据孩子们的实际情况去了解。同时也应该让孩子们讲讲自己的想法，知道他们是如何去思考的，进而能够更加了解孩子的思维，帮助他们解决问题。