小诺是一个反应灵敏，好动好说的男孩。学习不让人操心，就是经常违反纪律，虽说他不是那种打架的孩子，但总是小问题不断，大课间时，总是先冲过队伍头，再嘻嘻哈哈的退回队伍里，课间时当别人从他身边走过时，会伸出手来戳戳人家，上课时经常会与小齐说悄悄话……我对他的教育从提醒、说服、升级到严厉批评，可他嘴上答应了，下次依然如故。修完病假回到学校的那天早上英语课刚下课“咣”的一声，椅子被撞翻在地，教室里顿时安静下来。我刚走进教室孩子们就七嘴八舌的给我说他因何事摔凳子。下课后他怯生生的来到办公室站在那等待接受批评，我说：“你先自我反醒。”这时，他露出惊讶的神情，老师居然没有批评我。第二天上课时，他偷偷的塞给我一张纸条上面写着：“老师，我错了。”从那以后，他不再那么凑热闹，也不再那么胡闹。

从中领悟到：宽容与责难其实只有一步之遥，当学生犯错时，能以包容的心态来面对，他们就会主动承认纠错并改正。