本周二下午，青年发展班对全体青年教师进行了题为“各美其美，美美与共”的花艺与教育主题培训。来自台湾的Hank老师向大家介绍了许多日常生活中并不常见的植物，并且教大家如何制作苔玉球。

看着这些不规则的苔藓和脱落的树皮，在老师们的手中最后变成了可爱的艺术品。我不禁想到自己的学生，班里有一个孩子，个头最高，做事却最慢。每天的作业总是催了又催，考试时不站在他身边，他就开始玩文具；排路队时他也总是跟不上，边走边东张西望，有时甚至拖到了后面班级的队伍里。就是这样一个看似“烂泥扶不上墙”的孩子，我却发现他非常喜爱画画，每次有绘画比赛，他都很积极，也经常带自己的作品给我布置教室，我总和他说：“如果你学习也能像画画这样积极，那该多好呀！”由于他做事拖拉，经常放学最后一个走，我也因此和他家长接触较多，每天放学都是他的奶奶带着小妹妹来接他，他很孝顺，自己背着书包，还要帮奶奶抱妹妹，他说奶奶每天很辛苦，不想让奶奶太累。

教师应该像园丁照顾花草一样去呵护学生，要有发现美的眼睛，去发现学生身上的美。每一棵小草都是小花儿，都能在适当的时候绽放出她的美丽。我们不能只看到那些学习优秀的孩子，也要关注那些可能学习吃力，但却有其它特长及优点的学生。