教学“三部曲”深入人心  演绎别出心裁的专项视导活动

第十四周，教务处组织开展本学期语文教师专项视导活动，在人员的安排上别出心栽地选择了骨干教师和青年教师，新老交替，同台竞技，比武切磋，向专项视导组展示各自的教学成果。中年段语文组共13名教师，其中以程爱萍、刘蓉和周芸三位老师的教学“三部曲”让人最为印象深刻。

第一曲，是程爱萍老师的《练习5》教学。在这一节课上我们感受到了程老师深厚的教学功底，环节之间的衔接自然、巧妙；对于学生语言的训练潜移默化、处处可见；阅读渗透影响深远等等，程老师对如何上好一堂练习教学做了一节很好示范课。

刘蓉老师为我们奏响了第二曲《小稻秧历险记》。这是一篇有趣的科普童话，刘老师从容大气的教学风度使我们深深折服，让人印象深刻的一是学法的渗透，在揭示课题后，刘老师让学生针对课题提出问题，又解决问题，然后告诉学生这是一种概括课文的方法，即“题目扩充”法，最后让学生回忆有哪些学过的课文我们使用过这样的方法，让学生在实践中理解与运用，真正做到了让学生学以致用；二是刘老师对于重难点的处理，让学生在表演中互相点评，在点评中加深学生对于课文词句的理解。

《石头书》一课大家都耳熟能详，但是周芸老师的这一曲韵味悠长，余音绕梁。在这一节课上让我们感受到了不一样的《石头书》，虽然周老师是一名年轻教师，资质尚浅，但在她的课堂中确有着一种沉稳，一种干练，这一节课的字词教学环节让人眼前一亮，利用书中人物插图即检查了字词，又提醒了学生人称叠词轻声的特点，当然这一节课在理解“刨根问底”一词的处理上也是一个精妙的设计，从文中的问题提炼，借助课文理解词意，水到渠成。

总之，在这3节高质量的教学展示中，我们既看到了骨干教师们的教学智慧，对于学生在潜移默化中的语文素养的熏陶，又看到了年轻教师在课堂教学上的成长，当然更是让参与听课的教师们获益匪浅。