光阴似箭、日月如梭，转眼间进入了紧张的期末的复习阶段，通过两周多的复习本班的学生的复习情况做一下反思：

一、狠抓基础知识和基本技能。由于学生的基础参差不齐，为了夯实基础知识和基本技能，我根据学生平时的表现将学生分为不同的小组因材施教，不断提高学生的知识水平，比如在试卷的书写方面我大力强调规范，字迹工整，并克服错别字，我让后进生每天留下来，在我的面前背诵在默写。又如在学习生方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，通过小组比一比，赛一赛的方式激起学生的积极性，通过复习每位学生都有了不同程度的提高。

二、重视阅读教学。进入中年级的重点任务就是有字教学转向阅读教学，因此在教学中要求孩子们做到：“一思、二记、三理解。”一思，读第一遍时思考阅读的主要内容；二记、要记住文中的故事情节，为理解主要内容做好准备；三理解，前两项做到了，结合所给的题目来做就容易多了。孩子们都有所收获

三、写作。写作应该是一个心有所思，情有所感，然后将所思所感付诸文字的过程，在所写的作文中发现有一小部分学生无话可说，无内容可写。看来作文依然是我们的大敌，下学期我要加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高学生的语言组织能力和表达能力。

四、家校联系。离期末考试越近，我班就有个别学生出现焦虑，急躁的状态。这是就要及时的与家长沟通。譬如：王允诺是一个急躁的孩子，一出现基础错误他就比较爱耍小脾气。这是我就要及时的与家长做好沟通，通过家校合作孩子的情况比较稳定。

一个学期的教学工作很快结束了，其实我和学生在一同成长，作为老师我还有许多不足，下学期我更加用心较好学、培养学生的好习惯，同时提高自己的教学水平。