多反思，促成长

缪丹妮

我们都知道教师的成长=经验+反思，那么除了日常的听课上课积累外，还需要多反思，才能总结自己的优缺点和不足。不断改进，不断进步。以下我将对本学期的教学视导公开课所进行的反思。

我的教学内容是新教材3A Unit 8 Happy New Year！的Story time。本节课以“Happy New Year”为主题，让学生学会向别人提供食品。重点掌握玩具类单词a doll, a ball, a robot, a car, a CD并要求学生能够准确使用What’s this/that? 知道通过It’s…来回答这个东西是什么。

学生们总是怀着好奇、兴奋的心情上头一节英语课，story time是本单元的第一课时，为调动学生的学习兴趣，我设计了许多活动，使学生感到学英语是件十分高兴的事，而不是感到困难，以致成为负担。教学反馈效果不错，学生十分喜欢上英语课，学习积极性很高。

导入是节日问候语“Happy New Year”脍炙人口的新年歌曲视频，调动了学生的积极性，后面创设情境让学生练习对话。也引入了本课的课文内容。后面在课文教学中教授本课新单词，并用chant歌谣的形式串联本单元重点句型让学生进行练习，掌握巩固本单元的词句。通过chant歌谣欢快的节奏，有效地化解了本课的教学重难点的同时让学生获得了成就感和更高的学习热情。

对于课文的教学，我先从整体入手，让学生感知。再读中设问，读后回答，层层递进，抓住了教学的精髓，培养了学生的能力。并让学生主动参与到学习中来，体现出新课改中教师的指导地位的，学生才是学习的主体，符合新的教学理念。最后课文朗读时，我充分利用了三年级小孩爱玩爱演的特性，让他们在玩中学，演中记忆，效果较好。

对于最后的拓展练习部分，我设计了故事情节，让小熊闯关完成任务的形式让他们在情境中练习，巩固课文内容词句，并拓展进行对话练习，同学们在愉快又熟悉的氛围中进行对话，并用自己提前做好的卡片和带来的玩具进行交流，效果还不错。

反思这节课下来，可以让学生表演之前我应该先找一名同学示范一下，才能让学生理解的更好，说的更好些，并提示他们赞扬的句子用的更多样一点会更好。平时上课注重抓基础的同时，可以带着多教一些拓展，让学有余力的孩子多掌握一些新的知识。