从事教育工作已经有几个年头了，工作中，我总是时刻提醒自己要关注到班级上的每一个孩子。因为班主任毕竟带这一个班，五十多个孩子，所以尽管我时刻提醒自己，但是分到每个孩子身上的注意力还是多少不均。所以，在教学生活中，我会多关注那些平时很安静的，不善于表达自己的孩子，跟他们细心接触，耐心沟通。而那些活泼的，好动的，我却是很少进行平时的沟通，因为他们的活泼好动，会让我每天都找他们谈话，没事的时候我似乎就把他们忽略了。但班级发生的一件事情，让我察觉到了自己的失误。

那是一次下课的巡视，身为班主任，下课总是对那些调皮捣蛋的孩子们不是很放心，所以我没事就喜欢到班级里面去转转。来到班级后，孩子们正在享受着十分钟的游戏时光，他们有的聚在一起“高谈阔论”，有的在踢毽子健身，还有的孩子一看到我进教室后，迅速围了上来，七嘴八舌地分享着他们的“小秘密”。或是上节课哪位同学表现不好被老师批评了，或是询问下节课是什么课，或是在讲述刚刚玩耍的小细节。看着他们洋溢着笑容的脸庞，听着他们叽叽喳喳的话语，一种淡淡的幸福感涌上心头。

这时，一个不起眼的声音引起了我的注意。“王同学说他的妈妈又生了一个小妹妹，从此就不管他了。他想干嘛就干嘛。”有的孩子听了这句话之后还加上自己的感慨“真好”。听到这句话后，我脑海中首先浮现的是王同学的平时表现，喜欢奔跑打闹，作业总是字迹潦草、不认真完成，上课小动作不断，喜欢讲话，不认真听讲......这样细细数来，竟没有一个是值得表扬的。然后我又咨询了班级的其他教师，老师们口中的他评价一致的惊人，都是调皮捣蛋，不守纪律。就在我中午想要趁着午休的时间跟他沟通一下时，一个女孩子跑到办公室跟我讲，“老师，王同学带钱，三百多呢。他拿出来给我们看了。”我又找来几个孩子，大家都说看到了王同学带钱。

三百多块钱，对于一个孩子来说不是一个小数目。而学校最近也没有收取任何费用，那孩子这么多钱是怎么来的呢？我在午休的时间，把王同学叫到办公室进行了耐心细致的沟通。通过沟通我知道，自从家里有了小妹妹之后，孩子的母亲对他的关注下降了，这就导致孩子认为妈妈不管自己了。同时，家里的钱财等物品放置也比较随意，孩子看到抽屉里面有钱就直接动手拿了，也没有跟父母讲。父母也没有注意到钱财的变化。

了解情况后，我给王同学看了他妈妈发过的一些信息，还有照片。照片里，王同学抱着他的妹妹，微笑着看向镜头。而他的妈妈也在下面配上文字点评，有哥哥真好，可以帮妈妈照顾妹妹。“其实，你的妈妈一直觉得你很能干，是个小男子汉，是她值得骄傲的好孩子。其实，妈妈一直都在看着你。”看着孩子闪烁的双眼，我知道他懂了。和孩子沟通过后，我给王同学的家长打了一个电话，告知我了解的情况。家长听了之后感觉很惊讶，因为根本就没有注意到孩子会有这种心理和行为，孩子在家里表现跟平时一样，没什么区别。如果不是老师打电话沟通，家长可能还不知道。听着家长略带自责的口吻数落自己的不加注意，我知道这件事情终于可以完美收场了。

两天后，一个下雨的午后。王同学放学被老师留下讲解习题，这时，我接到王同学妈妈的电话，她背着妹妹在大门口等着接王同学回家。电话放下后，我跟王同学讲，那时我在他眼里看见了最美的光亮。每种花都有自己不同的生长方式和周期，而我们教师就是要细心地呵护，静待花开。