我与学生之间的故事

每周三早晨，我站在学校大门口，迎接孩子们的到来，小小年纪的他们带着很多的稚气，背着各色的书包踏进校门的时候，一天的学习又开始了。放学的时候望着他们离开校园，一天的学习又结束了。冬去春来，树叶黄了又绿了，在一年一年的工作中，看着这些孩子们，心中总是会有一种情感，在蔓延.在相似的岁月里，从送走了一批又一批的学生升入高年级。老师和学生之间的点滴就这样留了下来，并且不断地演绎着……

高文俊  这是一个中年级老师都不陌生的头疼学生。在我眼里，

他是一个每天早晨把衣服上的帽子戴的严严实实的低头向你问好的孩子，同时他是一个课堂上强迫老师一定要借用他的文具的热心学生。我作为他们班美术老师只有一年，他却给我了很深的印象。记得他课堂总是影响别的同学画画，我就把他拉到后门顺便和他谈谈心，鉴于他之前发生的一件事，我问他你为什么要自己撞自己的头，这样不疼吗？他回到我说，因为不小弄伤别的班同学的，回家家里人肯定要教训他，他害怕被揍，于是自己先把自己弄伤一些，这样回去，就不会被家里人打那么重了。听到这话，我真的是久久说不出来话，能让孩子做出这样行为，这个“打”得有多真实，多重。虽然我现在不任教他的班，也偶尔能听到他的“声响”。但是每到周三，看到他进入校园，不禁心里一番感慨，撇开学习，撇开教学要求，他不也只是一个需要关心的孩子么，在家里他很需要父母的关爱，在校园里他需要教室大门的关爱。在我们忙忙碌碌备课，弄教学设计，写论文的时候，是不是该多停一停看看身边的孩子，多关心他们的内心，不要一味以学习成绩作为自己价值标榜的指标。不要让爱离我们越来越远。

常常在想，自己就像一个稻田里的庄稼人。倾注关爱和精力区守望着一个个可爱的孩子。我想这才是作为一名教师感到欣慰的地方吧。