“老师，lmz总是打我！”“他也打我，把我鞋子踩坏了。”“老师，lmz总是欺负小雨！”每天这样的报告不下十来次，孩子们口中的lmz就是我故事中的主角。一个八岁的小男孩。

初识霸道倔强“小石头”

lmz在同年龄孩子们中显得很壮实挺拔，力气也很大，是个难得的“大力士”，不过他却把力气用在了和同学们发生纷争方面，并且大多数情况下他都不得理。排队走路讲话被记名，食堂就餐讲话被记名，大课间做游戏时打架被记名，经常欺负同学被记名，他觉得纪律委员就盯着他记名，这个脾气倔强的孩子，无数次被我批评时都嘟着嘴，一脸不服气的样子，我忍不住问他“你是不是石头变的呀？性子这么硬！”他小小的眼睛瞟了我一眼，依旧嘟着嘴不服气，我也是没辙了，让他回班级写反思，俩孩子出去了，我跟过去看了一眼，只见他刚跨出办公室门，就使劲将告状的孩子推倒在地，我惊讶地感叹：还真是霸道啊！

尝试了解“小石头”

“小石头”脾气虽然倔强，但只是他的负面元素，我知道他肯定有其他方面：

有次看见他在午餐后回班级的路上，副校停下脚步跟他在谈话，随后我问他发生了什么事，他天真地告诉我“那个叔叔说我没有佩戴校牌....我说忘在班级了。”

我盯着他：“你可知道“那个叔叔”是校长呀？”

他：“啊？哈哈哈.....我真不知道！”他为自己的冒失挠挠头不好意思地笑了，看见这样纯真的笑容，让我觉得这个孩子也是可爱的。

“小石头”的父亲偶尔会跟我联系，问问孩子的学习，在校表现等等，从说方式来看他父亲比较有修养，“母亲”偶尔也会联系我，特别客气，夫妻二人都是温和甜蜜的性格，奈何儿子脾气倔强，还经常在校惹事呢？这一直是我心中的问号。

绝大部分时候都是“小石头”的奶奶来接放学，奶奶是个特别护孩子的家长，还经常担心“小石头”在学校被欺负，我只是苦笑着告诉她从来没有人敢欺负他。奶奶只能笑笑说“娃呀，老师天天陪伴你的时间多余爸妈，你要把老师当妈妈看呀！”孩子低着头不说话.......父亲偶尔来接放学的那天，孩子会很高兴。他的家庭成员都是比较讲道理的，孩子也不是不懂事，也许只是脾气倔了点？有待跟进了解。

不为人知的一面

   这天放学，依然是奶奶来接“小石头”，可是这次我想跟奶奶聊聊孩子欺负同学的事，我一句不经意的话“这样欺负同学，人家妈妈很生气的，要找你妈妈告状的怎么办？”“小石头”突然回答“我没有妈妈，妈妈跟别人跑了，我没有妈妈.......”他说的是这样平静，我都怀疑自己的耳朵又没听错，只见对面的奶奶一脸尴尬，缓缓地她才开口说道“他妈妈生下他，就离开了，再也没有回来，我们也找过很多次，连自己的娃都不要，哎.......”后来奶奶也跟我聊了一些，但始终未透露“小石头”妈妈离开的原因。对于一个从来没有见过妈妈的孩子来说，也许这个妈妈对他并没有多少概念，可是七八岁的小心灵难道不渴望母爱吗？小沉香听到同伴嘲笑他没有妈妈还发奋习武劈山救母呢，可是孩子，你心中没有过“妈妈”这个柔软的位置吗？难怪你如此坚硬像个小石头，从来不肯示软，只用拳头对付一切挑战。可是生活并不是靠强硬就能彻底征服的......

妈妈在哪儿

   那次知道真相后，我找了个机会跟“小石头”聊了聊。我们的班级家校群中有个“lmz妈妈”，我问“小石头”难道这个妈妈不是你妈妈？他支支吾吾没有说出来，只说“爸爸告诉我，妈妈离开我们了，再也不回来了。”我安慰他说妈妈会回来的，只要你越来越懂事，妈妈总会有一天想明白回来看你的。但我很奇怪，既然他妈妈不想看孩子，为什么要选择加入班级联系群呢，我打开“lmz妈妈”的账号，给他看看头像，他看了一下说“这个人不是我妈妈，我爸爸叫她XX（姓名），她跟我爸爸吵架了，走了。”我瞬间都混乱了，这个苦命的孩子，亲生妈妈离开后不再相见，爸爸可能想续弦，现在“准妈妈”也选择了离开。可是通过孩子的叙述，感觉到他对“妈妈”的概念并不清晰，可能从未感受过来自妈妈的关爱和呵护吧，这两任妈妈在孩子心中激不起半点漪连。我也问了他平时在家的情况，他父亲工作比较忙，不忙的时候会陪伴他，但是这样的机会并不多，难怪每次他父亲来接放学他都特别开心，除此以外都是奶奶的陪伴，也难怪奶奶对他的呵护倍加，可能比较担心他在学校受同学们的嘲笑吧。想到这里，我脑海中闪过他奶奶让“小石头”把老师看做妈妈的场景，我借机问他，“老师不批评你，不黑脸的时候，你喜欢老师吗？”

他小嘴巴动了动，小眼睛不敢直视我。“你知道吗，老师挺喜欢你的，你有很多优点！”他抬起头，小眼睛里闪着光，我列举了一些他的优点，例如大力士，拔河主力军，书法棒，乐于助人，劳动积极等等，他脸上露出了笑容，来自老师的肯定，会变成心中一份成长的力量。

与“小石头”的约定  

知道了“小石头”的“秘密”后，我会注意照顾他特殊的心理状态，也会小心地呵护他的自尊心。即便是没有妈妈，他的成长还是要继续的，如果我能在他的成长中起到点作用的话，就趁现在吧：

找来“小石头”，我问他“奶奶以前让你把老师当做妈妈看待，你觉得老师像妈妈吗？”他嘿嘿笑着不知道说什么。

我：“老师在学校陪伴你的时间很长，你也越来越懂事了，如果你愿意可以在学校里把老师当做妈妈，不过可不是跟妈妈撒娇哦，我这个妈妈是个知心妈妈，有什么话都能跟我说，我保证不透露，但是我希望我的小石头要遵守约定。”他小眼睛放着光，问什么约定。

我列举了十来条在校好好表现的约定，例如不随意欺负同学、要学会用语言来解决矛盾、如果遇到难过/困难的事可以来找我，我一定全力帮助、学会自我监督，拿上小小记录本记录每天发生的事，我每天都会看会批注等等，“这是咱俩的秘密约定，你能做到吗？”我鼓励地看着他，“小石头”笑得可开心了。

这个缺少母亲的倔强的“小石头”，心中柔软之处还是渴望母爱的，作为他的老师，我不能圆他一个母亲的梦，但至少在我的能力范围内，我能做到细心呵护“小石头”的心。