您的位置 >>教师发展 >>阅览文章

爱学生要用心(马燕)

发表日期:2018/3/9 9:39:55 出处:南京市江宁区江宁中心小学 作者:马燕 有704位读者读过

做老师已经第二个年头了,对于一个音乐老师来说,能认识每个班的每一个学生完全是不可能的事,但是这一年多里我记下了每一个天真的面孔,记住了每一个小太阳般的脸庞,他们都是我心中的小天使。我一直在享受的过程中,特别是看到他们的进步后和学生们看到我的时候都特别开心的来和我打招呼,亲切的叫着音乐老师的时候,在这个时候,我的脸上洋溢着的是满满的幸福。

“老师,早上好。”、“老师,这个问题我来回答。”、“老师,您能和我们一起踢沙包吗?”从第一年开始,课堂上有人不专心,没有坐好,有人做小动作这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生,只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用,却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师上好这节音乐课,他们很好奇的内容的学生。

记忆最深的是二年级同学是一位非常调皮的学生,学习较差,课堂上不遵守纪律,特别爱做小动作,每次看到他他总是闲不住,实在令我头疼。每次在我刚进教室的时候就有小朋友就告诉我,同学又调皮了,同学又做什么坏事了,或者是已经响了预备铃他就会把小脑袋探出门外,来看着我是不是来了,看我走到哪里了。或者是,课堂上他坐不住,每次我都是非常非常生气,我都会大声的说:同学,你给我站起来。我会让他到讲台上站到我的旁边,这样我的课堂上才能进行的下去。或者是坐在座位上,他一会转脸和左面人讲讲,一会和右面的人讲讲,好像是在开party,嘴里的笑容写在了脸上,作为老师,我很矛盾,看着他笑我确实开心,但是看到在我音乐课上有说有笑,我真的想上去一秒捂住他嘴巴的冲动。要么就会说:“下课后到我的办公室,我要跟你好好聊聊。”本来想大发一通火,可转念一想,以前发了火也没有多大效果,今天换一种方式吧,我把他单独交到了教室外面,我看他紧张的样子,就拍拍他的肩膀,说:“没关系。”我就亲切地和他说起了家常话:你家住在哪儿?爸爸妈妈干什么工作?中午在学校能吃饱吗?其实你很聪明,只是不知道如何去管理自己的小聪明,你把自己的缺点放大了,是你自己不明白如何去管理你自己,但是老师相信你,老师想看到你的努力,老师特别期待你以后的表现,以及课堂上的表现。    

我们的谈话也只进行了大概分钟,但是似乎小小的他明白了我说的每一句话,回教室的时候还说了一声“谢谢老师”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步,我庆幸自己那天没有发火。我准备了小奖品,当着全班同学的面表扬了陈同学,并将小奖品奖励给他,我看到了他的脸上绽放出了阳光般灿烂的笑容。

后来,我就经常在课堂上表扬陈同学,慢慢的,他在课堂上能专心一点了,至少他能坐得住了。以后看到我的时候,还会主动叫一声:马老师好!看到他的进步,我才真正发现,真正成长的不仅仅只有他,我也跟着成长了。其实每个班都会有那么一个或两个相对调皮的孩子,但是调皮的孩子都会有着自己的闪光点,只要我每节课都用心去和他们交流,用心去给他们上课,我相信,我会变成学生们心中最喜爱的老师。作为教师一辈子就是把教书育人这个四个字诠释好,平凡而简单,但是却是要用心用一生去努力,当我们把它当作事业不仅仅是一个枯燥的职业时候,我们就诠释好了。不抱怨,不彷徨,因为我们在证明我们自己!

我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。无论年龄几何,性格怎样,只要抱着一颗利他育人的心,只要对学生怀着满腔的爱,那么,老师的力量就能传递到每个学生心中。即使远离校园已久,但那春风化雨的情怀将滋润他们一生。 

其实,每一个孩子都是可爱的,虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意,但他是运动会上的冠军,是劳动中的能手,谁能说他不是个好孩子,又有谁是完美的呢?有人说过这样的一句话:老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程。忽然想起当年看的那部张艺谋导演的《一个都不能少》,一个小小的代课老师魏敏芝,只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能是她如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子,这种精神是值得每一位老师学习的,我们不仅要保证学生的数量,更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者,放弃了一个学生,可能会减少你的工作压力,可能会提高你的教育质量,但你放弃的却是一个孩子的美好前途,放弃的是一个家庭的希望,留给自己的也将是一个永远的遗憾!