爱是相互的（孙金花）

    临期末考试前，天气有些出乎意料的骤降，温度越来越低，还一连下了好几场暴雪，让学校、班级显得格外寒冷，所以也就让孩子们和老师们容易生病，感冒发烧咳嗽等症状也随之而来，每天我一进班级就开始询问孩子们的身体状况，却忽略了自己的身体状况也越来越差。喉咙发痒，干咳，甚至体虚怕冷，浑身提不起劲来，渐渐的原本唠叨的我，话越来越少了。可是，没办法，不讲话是不现实的，每天的语文课得继续，每天的教育工作还得进行，班级里有那么多调皮的孩子时时刻刻都不能松懈。

像以往一样来了就进班级，我班的小瑶就急忙的跑到我的面前说：“老师，老师，张子兴一来就开始跑了，还把陈颖君给撞倒了，陈颖君都哭了。”我赶紧问：“陈颖君在哪里？有没有受伤？”“老师，你的声音？”“我没事，她在哪？”“在那里。”小瑶指着班级走廊大声的回答，我赶紧跑到陈颖君的跟前，扶起她，并询问她怎么样，发现她没事，只是摔倒了而已，等到我想起闯祸者时，被其他同学告知，他已经躲了起来，后来才知道他躲到厕所里不敢出来，我又让小乐把他找出来请到办公室。没过几分钟，他出来了战战兢兢的来到办公室，小兴是办公室的常客，其它老师见到他，都会对他说：“你又来了，怎么啦？”听到这样的话，总是不好意思的笑笑。这时候的我喉咙已经在燃烧，无法说话，坐在椅子上，看着他有些生气却只能轻轻的对他说：“你知道老师为什么找你吗？”他猛的抬起头，很诧异的说：“老师，你喉咙哑了”。我点点头，他抓抓头发，想了一下的说：“老师，我知道我错了，你就不要说话了，你都说不出来话了。”虽然只是一句平凡的语言，却也让我心头一热，想说的话又缩回去，只留下“好吧，那你就去上课吧！”然后他就一边奔跑一边大声的叫喊：“孙老师，孙老师的喉咙哑了，说不出来话了。”整个过道都能听到这句话，我不禁摇摇头，叹了一口气。

预备铃声响起，我拿起语文书向教室走去，只见走廊上的学生们陆陆续续回到各自的教室里上课，当我走进班级里，孩子们立马安静下来，还没等我开口，前排一个胆大的女生对我说：“老师，你今天少说话，你要保护好自己的喉咙”，其他的孩子们也附和着一起在那说：“是呀，是呀……”，我当时心中一种暖流涌上来，微笑的说:“孩子们，谢谢你们的关心，课还是要上的，不然进度跟不上，老师没关系，今天老师喉咙有些不舒服，可能说话声音小，所以用麦克风，希望你们能体谅”“好，好”好多孩子都点起了头，“还有希望你们能够表现好些，要遵守纪律，让老师没有后顾之忧，行不行？”大家异口同声的回答到，然后我说好，开始上课，这堂课出奇的效率高，孩子们也异常的听话，连最皮的小兴和小豪同学都在那认真的坐着，没有说太多的悄悄话，这堂课上下来，非常的轻松。在接下来的时间里，孩子们像变了一个人似的，大家互相提醒着，看到有同学捣蛋了，他们会说：“孙老师生病了，声音都出不来了，我们要乖一点，不能惹她生气，要让她赶快好起来。”孩子们的表现让我非常感动，非常欣慰，一切地劳累和疼痛在孩子们会意地笑容，简单的言语中顿时变得当然无存。

在生病的这几天里，很多孩子突然间懂事了很多，虽然调皮的依旧在调皮，但他们多了一些替他人着想的意识，他们相互提醒着。我一直相信只要我们对孩子多付出一份爱，孩子也会给我们一份爱，因为爱是相互的。