作为一名教师，我们在任何情况下都要遵循心中的教育原则。刚刚带了半个学期的班主任，有时候难免不知所措，有些孩子脾气执拗，老师怎么教育都不知悔改。我们班就有一个这样的孩子，刚开始时真的心力交瘁，在班级里，他就是一个小霸王，每天都有孩子告状某某某又欺负他，谁又在操场上乱玩水，谁又在教室追着别人跑……，一天要听他的名字几百遍。刚开始，对这个孩子只要他一“犯错”我都会惩罚他擦黑板，但是这样的惩罚并不起作用，每天打他小报告的声音还是天天围着我。

后来，我主动找他聊天，先让他说想法，“是他先拿了我的橡皮，是他不让我和别人玩，是他玩游戏的时候犯规……”他从来不说自己错在什么地方，小孩总会这样有意识的把责任推卸到别人身上，避开自己的问题。不过听了他的解释，我发现这个孩子并不是有意欺负别人，经过核实会发现都是别人先做了让他生气的事他控制不住自己的行为才会这样，他的问题是不能控制自己的情绪从而产生不良行为。我意识到对于这样好动爱玩不爱别人控制他的孩子一律的惩罚是不行的，首先，作为老师我应该站在他的立场上给他充分的自由，只要他没有侵犯别人，伤害自己。他想去玩游戏就放手让他玩，他上课好动就不强迫他坐端正，只要他在听我讲课……

但是给他自由之前必须向他说明他错在什么地方，他不能随便打人，打人必须受到惩罚，有时候，我会和他讲如果别人打你，你会怎么做，然后让他自己考虑这个问题。

教育必须教会学生如何做人，这个是根本，这个正是教育的“育人”所在。在教育这条道路上，很多东西还是需要深思熟虑的。