片综合实践赛课结束不久，脑海里有很多想说的，通过这篇反思分享下我的一点小想法吧。

现在的综合实践课作为一个主题大单元的活动展开，已经不在于局限起始课、方法指导课、汇报展示课这样的流程。而是更加多元化。本单元的内容是围绕趣味运动会展开。整个单元的主旨意在能够让学生切实有效的举办出一次校园趣味运动会。那么能够进行和举办校园趣味运动会的前提是，要有好的趣味运动项目并进行活动策划。让学生了解策划一场校园趣味运动会要从哪些方面开展。

为了设计好这节课，我多次向体育老师请教，如果我要指导学生，我首先要了解如何开展一个传统的校园运动会，再探究如何开展一个趣味校园运动会。但我深知，这不是一节专业的体育课，体育老师给的是开展运动会的活动方案建议。而我是要指导学生学会策划这个方案。在整个教学活动中，我首先让学生感受趣味运动项目的乐趣，再分小组专项研究，分小组设计策划方案，最后整合学生的分项活动策划形成一个完整的校园趣味运动项目。

整节课下来，我收获的非常多，虽然全区并没有专职的综合实践学科的老师，但是这次的活动让我发现很多其他学科专业的老师对综合实践学科教材的研究很深入。不难看出这些老师自身专业素质肯定很好。让我记忆很深的就是实小专门上综合实践的王老师，她的整节课有三点非常值得我学习。1、根据教参，设计出了非常适合学生探究的教学设计，和教学主题紧密相连，却不直接照抄教参，对教学过程重点把握的准确而且深入。

2、从一开始的导入，新颖有效。直接快速带动学生，学生自觉跟着老师走。我们一直都强调导入要新颖有趣，可是学生有没有因为新颖有趣能跟着老师走，这很重要。

3、在这节课中，王老师提出许立言教授提出来的和田十二法，将这一教学方法和设计趣味运动会结合起来，用加一加、减一减、变一变等方法根据传统运动项目重新设计运动项目。这方法真的非常好，学生不需要完全凭空想象，在原有的思维基础上发散想象。课堂效果不言而喻，学生都积极思考想象，不断调整，作为一个听课的老师我的思维都在不断运转，那时的我不禁感叹，厉害！

   通过每一次的活动，我总是能收获很多，也对自己有一个新的要求，希望自己在后面的教学工作中能，不断汲取新知，继续往前。也感谢其他同事在期间给予的帮助。