去年刚进学校的一年接触的都是二年级的学生，今年暑假的时候当我得知我还带一年级五个班的时候，我几乎奔溃。虽说一二年级都差不多，没有太大的区别，但是，二年级的小朋友比一年级的大一岁，已经懂事多了，他们知道最起码的课堂纪律，能看懂我的脸色，但这一年级的小朋友们，我该如何带领他们学习音乐呢？

  跟去年一样，这一切都靠：吼！刚从幼儿园走出来，刚走进小学的校园的小朋友，怎么遇到一个这样的音乐老师呢？估计一年级这五个班所有的小朋友都无法接受这个现实，他们理想中的音乐老师，应该是会唱会跳，会带着他们做音乐游戏，会笑的音乐老师呀，理想与现实的差距真是如此之大。

  一次，我像往常一样去上音乐课，当我还没等到教室门口的时候，一（6）班的班长带着一大波人迎面跑过来，我还没弄清楚什么情况，就听见这一大波人你一句我一句叽叽喳喳，自己在说着自己心里想说的事，看到别的班都能安安静静坐在教室里等老师来上课，我想着，我要以最快的速度平息这场“战争”。我加快了脚步快速走进教室，只见一个女生哭的特别伤心，我走近一看，她手中拿着一颗牙，哭着对我说：我牙掉了！这火气真是蹭蹭往上来。我让班长把刚才出教室的人点出来，他们得站！转身对刚才掉牙的小女生说，你这是换牙了，是要长出新的、漂亮的小牙了！毕竟，她不懂！这些不懂纪律的小朋友，没有一点纪律性可言，想做什么就做什么。可最令我生气的就是班长带着全班近二分之一的学生跑出教室想对我打小报告，这件事情必须要解决好，否则以后这个班的课我是绝对上不好的。班长说了一句话以后，让我打消了即将要发火的念头：老师，她掉了牙以后说她快要“死”了。我呆住了，这女孩子第一次掉牙，她没有换牙的概念，所以哭的伤心，其他的小朋友都是出于关心，并不是因为要起哄。

我趁着这个机会给他们科普了一下换牙之类的常识，并且告诉他们，不能用舌头去添，不然新牙就不会长出来了。还好没发火，不然以后小朋友对我失去兴趣了，我的音乐课以后上起来岂不是更没意思！