读《习近平的青年说》有感

在今年的五四青年节前夕，习近平总书记寄语青年：要忠于祖国，忠于人民；要立鸿鹄之志，做奋斗者；要求真学问，练真本领；要知行合一，做实干家。其中让我感触最深的是“求真学问，练真本领”。

不知为何，作为青年教师，作为新教师，当我读到这一寄语时竟有些羞愧。回顾自己近一年的教学实践路程，跌跌撞撞，匆匆忙忙，总给自己一种十分忙碌的假象，不可否认，在这种跌撞匆忙中也会有些许收获，但总觉得缺了点什么。现在想来，缺的正是一颗“求真学问，练真本领”的虔诚之心。

什么是真学问？什么是真本领？我想，对于现阶段的我而言，吃透教学内容，掌握最恰当的教学方法便是真学问、真本领。而作为新教师，如何去修炼自己，去获得真学问真本领呢？只有——学，从每一次常态课中学，从每一次听课中学，从每一次公开课中学。可惜的的是，我并没有抓住最重要的机会去练自己的真本领，我们平时上的每一节课都是最好的机会，如果能够备好每节课、上好每节课并及时做反思，哪怕每节课只有一点半点的收获，日积月累，也会有很大的提升。但说实话，除了一些公开课，视导课会精心准备外，平时的常态课难免会懈怠，有时候想要偷懒一下，其实是放过了一次提升的机会。记得有一次，因备课不充分，在课堂上，我被一个学生的问题给难倒了，当他得不到答案，叹了一声气的时候，我懊悔不已，他的那种失望感深深地刺激到了我，我想那一刻的失望，即使我课后查阅再多资料，给他讲解得再详细也是补不回来的。

网络的便捷，资源的共享，使我们现在的备课变得容易起来，也不由得偷起懒来。记得刚从刘主任那里得知可以不用手写教案时，我们一个个欢呼雀跃。这时，办公室的老教师孙老师说话了，他说：“像你们刚开始工作，还是要写几年教案的，对你们肯定有帮助。”真是惭愧，作为新教师，不是想着如何夯实自己的基本功，而是想着如何让自己更轻松，事事都想偷懒，又如何练就“真功夫”呢？求真学问，练真本领还是要从一颗“真”心做起。

不想信誓旦旦地说什么豪言壮语，只用习近平总书记的一句话自警——下得苦功夫，求得真学问。