江宁小学2018学年度第二学期口算竞赛结果公示

计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算是一种复杂的智力活动,计算能力也是综合能力的具体体现。计算能力的培养,不仅与数学基础知识密切相关,而且与训练学生的思维、培养学生的非智力因素等也是相互影响,相互促进的。5月25日我校举行了本学期的口算竞赛现将结果公示如下:

比赛已经结束，从比赛结果看出年级组内各班级差异较大，需引起足够的重视，有些是教师不重视，平时训练较为马虎，有些是训练不得法，在今后的教学中需注意以下几方面：

一、课堂上注重口算训练

教师在授课之前，结合本节内容进行必要的口算训练，是提高学生口算水平的重要手段。

二、多种形式的课外训练

学生相互出题，对答式的口算练习方式等，不仅能够提高学生的口算水平，而且还有助于融洽学生间的关系。

三、家、校结合的教育

家长要想使自己的子女有较快的反应能力，在饭前、饭后闲谈的时间中，抽出几分种的时间，与孩子对答式的口算练习，再配合适当的奖励，将会起到事半功倍的效果。

四、社会实践活动

譬如，让孩子跟父母外出购物时，帮助家长口算用的钱数，也是培养学生口算能力、反应能力的有效途径，并能激发、培养孩子学习数学的兴趣。

五、强化性的口算练习

间隔一段时间，出示部分口算题，让学生进行口算比赛，也可以让学生进行自我检测，

这对提高口算能力有很大的辅助作用，但要注意防止学生产生逆反心理。