低数教研组组(20180531)

引导自主学习，培养数学思考能力

2018年5月30日下午第二节课，低年级教研组在五楼会议室进行教研活动。就研讨过的三位数进位加法的笔算为主要内容讨论如何在低年级数学课堂引导自主学习，培养数学思考能力，会议中我们发现引导学生自主学习，不是一朝一夕、一蹴而就的事，只要我们在课堂上给学生创造一切“机会”，努力为学生营造一个适合探索的氛围，满足学生“希望自己是一个发现者、研究者、探索者”的需要，真正把学习的主动权还给学生，相信他们定能在数学这块热土上，享受到学习数学所带来的无穷乐趣。