2017-2018学年度第二学期

江宁小学英语阅读理解竞赛方案

阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。为继续学习英语和运用英语切实打好基础。 阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值。

一、参赛对象

全校三到六年级的学生。

二、参赛内容

三年级：四篇阅读理解（判断和选择）

四年级：四篇阅读理解（判断和选择）

五年级：完形填空（一篇）   阅读理解（三篇）

六年级：完形填空（一篇）   阅读理解（三篇）

三、竞赛赛形式及时间

闭卷卷面形式 周三午自习时间12:30到12:50

四、监考安排

三（1）缪传婕； 三（2）汤仁清； 三（3）汪国正； 三（4）芮勤文；三（5）缪丹妮；三（6）张婷婷； 三（7）丁文晨

四（1）方少兰； 四（2）杨倩菲； 四（3）袁大静；四（4）史小祥； 四（5）付婉莹；四（6）赵德兰

五（1）杨悦；五（2）魏陈陈； 五（3）汪雪梅；五（4）王路；五（5）李雪梅；  五（6）王婧

六（1）徐佩；六（2）汤明；六（3）王希钰；六（4）刘茹；六（5）陈海勇；六（6）刘小燕

五、表彰奖励

每个班前五名学生获奖。每年级设团体奖，奖励前三名纳入教师绩效考核。