转眼之间，毕业已经一年，也意味着作为教师这名职业也已经一年时间。我很荣幸地成为南京市江宁区江宁中心小学的一员。市教育局的领导们为了使我们新教师尽快适应教学工作，在这一年时间里对我们进行多次的教学培训。培训的时光，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了，但这段时间的培训，却使我不断的成长。

作一名师范专业毕业的教师，从事小学教育工作，自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过不断的培训打磨，在各位老师的教学示范课及专家的点评中，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得作一个总结：

首先，“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加学校教学工作的新教师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，提到了继续教育和科学研究能力的培养，在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。

给我影响深刻的便是教师的规范要求，这不仅仅是能胜任教师工作一职的要求，更是成为一名专业教师的必备条件，如何备课、上课、听课等的重要性，做好“五认真”是最基本的学习态度。

岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向各位教师求教，以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的小学教育工作者，虽说短暂的培训结束了，但是学习之路无止境，今后我会以更加谦逊的态度，不断学习打磨，不断提升作为一名教师的综合素养。