读《爱弥儿》有感

                               王婧

在读《爱弥儿》前，对于卢梭的印象只停留在他的“自然主义”教育理念，知道他重视儿童的生活经验。但在读完了《爱弥儿》这本书后，让我印象更深的却是他对教师的要求。

“人们也许期望他的教师以前是教过一次学生的，这个期望是太大了；同一个人只能够教一次学生，如果说需要教两次才能教得好的话，那么他凭什么权利去教第一次呢？一个人有了更多的经验，当然能够做得更好些；但他是不可能这样做下去的。不论是谁，如果他相当成功地把这种事业完成一次之后，他就会感到其中的辛酸，因此就无心再从事这样的工作了；至于说他头一次就做得很糟糕，那就能够预断第二次也必须是很坏的。”这段话让我印象深刻。让我想到每一次我没有处理好班上的事情或者教学上有些失误时，我都会安慰自己“没关系，我是新老师，没有经验，以后就知道怎么做了。”而现在想来，教师或许只是我的一份工作，甚至每年都有机会接触新的学生，但是对于我们的工作对象——学生来说，他们再也没有机会重读这一年级，重学那一节课了，对于他们每一个个人而言，我的每一个小小的失误或偷懒都是不可以弥补的。

“一个教师！啊，是多么高尚的人！……事实上，为了要造就一个人，他本人就应当是做父亲的或者是更有教养的人。”读完了这本书，我要时时提醒自己，我的工作对象是学生，是与我人格平等的人。因此，在以后的教育教学工作中，我要不断地充实自己，继续学习，认真对待每一节课，每一位学生。