每当孩子们课后或者网络上，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，觉得还这么还是喜欢我的，说明我这个数学老师不像传言中人人都讨厌的数学老师我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！

孩子们的情感表达其实在目前的教育中并没有怎么被重视。可试想如果一个孩子在成长过程中他不能很好的表达自己的情感 ，考试考得差很害怕跟父母说，因为很多父母只会责备而缺乏理解和指导，任课老师也许更多的是看重成绩，而“情感”这样和工作无关的东西，是次要的。孩子有成长的烦恼怎么办？不敢找父母，也不愿找老师，只能跟同龄人分享。如果我们更多重视和孩子的关系，使他们在一个可以很安全表达自己情感的环境中成长，相信我们的孩子会更可爱。