25日上午有幸在铜井小学“乡村教育联盟”活动中参与听课。在此次活动中我深深的感受到我们体育教师不光要具备扎实的专业基本功，更应努力探索和追寻课堂教育机智，这是实实在在影响一堂课的教学效果所必须具备的方法和手段。给我启发尤其深的就是魏特所上的一堂体育课：跑--无器材的障碍跑。在课堂的始终魏老师都将情境教学融入课堂的每一个环节，从去军犬训练营训练“穿过”小树林，到路过“小河”、“桥”再到“山洞”不光让学生们在课堂上开动脑筋合作创新用人体搭建障碍，还让学生循序渐进的学会了“绕”、“跨”“钻”过不同的障碍物。学生在愉悦的氛围中上课，教学效果自不必说。魏老师的教态，教学语言，以及对课堂重难点的把握和教学手段上都值得我们年轻教师去借鉴。这是需要我们体育老师在日常的教育教学中多听多看多思考的。

对于课堂上的突发状况（小孩被绊倒），魏老师先是现很从容的观察学生的伤势，再对情况进行深入了解，提醒学生注意安全，并通过激励性的语言，表扬该学生的勇敢和对同学的不小心行为不计较，不仅增强了学生的安全意识，加强了同学之间的情感，更启发了学生要具有吃苦精神。其实在课堂教学中难免会遇到一些突发的小状况，这就需要我们教师具备随机应的能力。还要有灵活运用知识、机智处理问题和圆满组织课堂教学的能力，以免因这些问题的出现而干扰了教学的正常进行。

做一名体育教师也许不难，但做一名合格的体育教师真的是不容易的。在体育教学过程中我们应该做到独立钻研和分析教材，将专家们的编写意图搞清楚，在每节课中要把握好课堂教学的重难点，教学设计和教学过程要紧密围绕重难点来进行。除了能够领会教材我们还要对教学内容进行一个思考，有自己独到的一个见解，我们要学会避免对教材内容的直接模仿，要不断发掘新见解、新观点、新理论和新方法。要学会创新，这样才能离上好一堂体育课更近一步。