我在你眼中 你在我心中

我在您眼中，一直都是乖巧懂事、多愁善感、沉默寡言的学生。

您在我心中，一直都是温柔善良、兢兢业业、博学多识的老师。

那时的您充满幸福感与成就感。在我未成年的日子里，我一直在照着您的样子努力成长。

我敬爱的老师，那时，我在您眼中，您在我心中。

兜兜转转好几载，您早已桃李满天下，我也成人又成家。在您记忆中，我已渐渐模糊；在我生活中，您也渐行渐远。

当我抛开杂念静下心来审视自己的时候，我在内心深处找回了您。当时在课堂上我那么自信十足地告诉您：“我长大了要当语文老师！”多么深刻而清晰的画面，是它让我在学习中遇挫时找回自信和勇气。我感谢您在学校对我的欣赏，感谢您对我的栽培，更感谢您对我未来的鼓励。

当我决定兑现自己的愿望时，我也在压力和纠结中挣扎了好久，是您给我的自信让我坚持下来。如今，我真的成为了一名语文老师。

我会是什么样子的老师？我该成为什么样子的老师？

在正式教学之前，我一直告诉自己：不能成为我以前讨厌的那种老师，不能成为用分数衡量一切的老师。

教学已经两个月了，我还是朝着您的样子在努力前进中。

三（8）班的孩子们，我在你们眼中是什么样子的？

作为班主任，时而温柔、时而恼怒、时而沉默、时而唠叨······在你们受委屈的时候，我是“妈妈”；在你们争执的时候，我是“裁判”；在你们打架的时候，我是“警察”；在你们学习的时候，我是“教者”；在你们娱乐的时候，我是“欣赏者”······

孩子们，我在你们眼中是什么样子的？也许我自己都没看见过。

三（8）班的孩子们，你们在我心中是什么样子的？

还是孩子的你们，有的乖巧、有的文静、有的懂事、有的活泼、有的机灵、有的调皮、有的放肆······在我需要帮助的时候，懂事的你们会主动帮忙；在我怫然不悦的时候，机灵的你们会自我警觉；在我恼羞成怒的时候，乖巧的你们不知所措······

我没有用分数为你们贴上“标签”，没有用错误为你们画上“问号”，更没有用外貌为你们填上“感叹号”······我庆幸我没有成为自己讨厌的老师。

孩子们，你们在我心中是什么位置？也许你们长大后也不明白。

在我每天不停奔波于教室和办公室，操场和食堂之间的路上，留下的是我不知疲倦的脚印；在我每天埋头批改作业的时间里，留下的是我一丝不苟的笔印；在我每天不停唠叨、不停责备、不停鼓励的话语中，留下的是我尽职尽责的身影。

这样一天一天的重复着，我差点忘了我的样子，我做老师之前的样子。

每天围绕着五十个孩子转，我差点忘了我只有一个孩子。在成为老师之前，我先成为了妈妈。在那段纠结与迟疑的日子里，我听从了内心的声音，我告诉自己，从今以后，我会成为很多孩子的“妈妈”。

在这两个月的学校生活中，我失去了陪伴自己孩子的时间，失去了逛街看电视的时间，失去了出去观光旅游的时间······我得到了五十个甚至更多孩子的尊重，得到了家长的认可，得到了同事的关照，得到了领导与前辈的鼓励······我的管理能力、教学能力、自我调节能力都有所提高。我得到的远远比我失去的多······

虽然，我变了样子，但是，我还是朝着想成为的那个样子在进步。

孩子们，现在的我，也许只停留在你们的眼中。但是，你们，都扎根在了我的心中。