《教师第一课》读后感

                      -----谭耀芳

作为一名新老师，开学第一天学校就给每位老师发了一本书《教师第一课》，是由中国十大杰出教育家朱万新先生所写，我读后收益良多，对教师事业有了新的看法，书中很多观念对于我而言仿佛是提前打了预防针。读了后，正如诗中所说：

饮食珍贵的文字，精神变得强壮，再不觉得贫困.....使你飞翔的只是一本书，能有多大的自由，精神摆脱了束缚。

    我大致归纳如下：

     一、首先进行职业认同

教师事业，也就是传道，授业，解惑，用人类知识和价值体系塑造人类灵魂。正是由于这份事业的神圣，所以，从一开始你就要从本质上去进行职业认同。没做老师前，对老师的印象一直认为是最光荣的职业，培养了一批批学子，也许在许多年之后，还会有人记得你，和你打招呼。同时也是很轻松的职业，一年两假，就是有课时，上上课。可是走到工作岗位后，才发现，根本不是那样的。就时间上说，你每天必须要早起，你一进入学校就像一个陀螺，不停的运转，节奏非常快，工作要求非常高。而且你工作对象是来自不同家庭的孩子，他们的生活习惯，性格都是完全不同的，并非是你如你所想，你在上面尽情的教，他们完全认真的听。同时教师事业也会受到市场与拜金主义的冲击，教师也容易像其他职业那样，在大潮中迷失自我。所以既然从事这份职业，必须进行认同。

二、你得建立自我信任和对学生的信任。

对自我的信任是指：我相信我的生命是有价值的，是独一无二的，我必将成为真正的创造者，我必将成为学生生命中的“贵人”，虽然我并不确切的知道我将来会做什么。

对学生的信任：无论学生多么愚笨、顽皮不可救药，对他的未来始终抱有信心，坚信他的生命具有无限可能性，他无论经历多么灰暗、挫折甚至倒退，最终一定会有所陈就。

在从事教师职业过程中，一定要具有这两种信心，才能更好的将知识传递出去，才能让学生也能更加自信，变得更好。

三、不断学习，进行“专业”发展

教师教育孩子，不是仅凭热爱，他必须理解孩子，理解生命，

理解教学，这需要一种精确的修炼，即专业发展的过程。从种子之破土，它所穿越的一个个日夜，一轮轮四季，都是寂寞的。如果没有教师高度的专业发展，爱何于实现？如果没有高度的教育教学技艺，”没有教师的发展永远不会有学生的成长；如果自身不是优秀者，如何培育出优秀？而如何专业化，主要通过以下三方面

1.专业阅读，吸纳前人的知识总结和经验精华。

阅读，也就是吸取前人的知识和经验总结。作为一个新老师，你必须得专业，专业的谈吐，专业的表达，专业的授课，而这些必须通过不断的阅读和学习，才可以实现。专业阅读要求寻找到自己的经典书籍，也就是根本书籍，奠定教师精神和学术根基，影响和形成专业思维。有助于教师深刻地理解人类，理解世界，理解本身，理解生命，理解教育。在阅读方法上，主张知性阅读，通过对书籍的聆听、梳理、批判、选择，在反复对话中，将书籍中有价值的东西吸纳、内化到阅读者的认知结构之中，从而使原有结构得到丰富、优化或者重建的过程。

2.专业写作，对教育实践工作进行反思和梳理

新教育认为，一个人的专业写作史，就是他的教育史。每天的教育生活是无数的碎片组成的，这些碎片往往会形成破碎的未经省察的经验，使教育教学在比较低的层面上不断重复。而通过专业写作，就能够有效地对经验进行反思，从碎片中提取有意义的东西并加以理解。形成我们的经验融入教育生活。专业写作强调理解与反思，反对表现主义。必须是对自己教育过程中出现的各种现象的总结和反思。二、强调与实践相关联。专业的写作是对日常教育教学的观察、记录与反思，是无法脱离专业实践而单独存在的，只有做得精彩、活得精彩，才能写得精彩。三是强调客观呈现，反对追求修辞。专业写作是学术性写作而不是文学写作，因此更注重事实、学理和逻辑，强调客观地呈现问题。四是主张师生共写随笔，师生通过日记、书信、便条等手段，相互编织有意义的生活。五是注重案例研究。比如留守儿童，作弊问题，教师惩罚问题，不良习惯措施等。对这些典型问题进行集中的案例研究，就可能为任何老师在处理教育问题时提供一个丰富可参考的资源。

3.专业发展共同体，站在集体的肩膀上飞翔

孔子说过：“独学而无友，孤陋而寡闻”，作为一名老师，如果每

天埋头于自己的工作中，教师的成长就是有限的，而如果大家组成一个发展共同体，那么多个思维与知识经验碰撞在一起，那么教师的成长就是成倍的。教师专业发展共同体，必须建立在自觉自愿、积极主动的基础之上，有一个共同宽松氛围的土壤。同时教师共同体需要引领与榜样，引领者可以是校长，也可能是普通的教师。引领者对共同体内部的人进行推动，同时进行监督和约束。每个成员拥有共同的目标和方向，在活动中不断证明自己，体验成就感的过程中不断成长。

 我们学校就有这样一个青年发展班，由我们学校的学科带头人

马校亲自引领，我们新老师都像学生一样，写钢笔字，粉笔字，交博文，按时完成不同的任务，也在这个过程中不断进步，渐入佳境。